Empatia na arte: Madeline Hoyt, vencedora da escola secundária de Timpview

22 de abril de 2022 /
Spencer Tuinei /
Notícias, Escolas, Escolas secundárias, Timpview High

Durante este ano letivo, alunos de todo o distrito participaram de um concurso de arte exclusivo. Os alunos do jardim de infância ao ensino médio criaram obras de arte que evocam empatia e compreensão. Foram aceitos diversos tipos de arte, desde pôsteres, tigelas de cerâmica e esculturas soldadas em 3D.

Cada inscrição foi julgada dentro de uma faixa etária (1 a 2 séries, 3 a 4 séries, 5 a 6 séries, ensino fundamental, ensino médio) e foram selecionados os vencedores distritais gerais.

Parabéns, Madeline Hoyt, da Timpview High, por sua obra de arte extraordinária e significativa!

Empatia, para Madeline, é recusar o ressentimento - empatia é fazer perguntas. Que circunstâncias moldam uma pessoa e suas ações? Que perguntas devo fazer a alguém para entendê-lo? Como posso então oferecer ajuda? Todas essas perguntas motivam sua peça, como ela explica mais tarde.

Madeline diz que inicialmente queria fazer um trabalho com tema de guerra porque tem veteranos em sua família. Os membros de sua família nunca compartilharam suas experiências de guerra, o que despertou o interesse em ler sobre outras experiências de guerra para entender melhor suas vidas - e como deve ter sido a vida dos civis.

Ela se viu pensando sobre empatia na guerra, o que a levou a uma epifania no meio do sonho. "Acordei no meio da noite com a imagem em minha cabeça", disse Madeline. "Rapidamente, risquei a composição em um bloco de rascunho e usei essa composição para fazer esta peça."

Sua arte é dividida em camadas. A composição isola os personagens em tons suaves, desde a pessoa e a cerca no primeiro plano até o soldado e a fumaça atrás da grama alta no segundo plano. Seu ambiente imediato os separa, e a obra oferece poucas respostas sobre o que os levou à posição atual. É preciso se perguntar qual é a história de cada pessoa. A obra cria tensão no espectador, estimulando a empatia.

A arte de Madeline é e foi presciente, considerando a situação do mundo, lembrando-nos de pensar nas pessoas afetadas pela guerra. Mesmo que não possamos vivenciar o sofrimento de alguém no momento, podemos tentar sentir empatia e fazer perguntas.

Agradecemos a Madeline e a todos os nossos participantes por seus trabalhos sobre empatia e esperamos que os leitores se sintam motivados a praticar a empatia em casa e no mundo todo.

A empáfia na arte: A vencedora da escola secundária de Timpview, Madeline Hoyt

Ao longo deste curso escolar, os alunos de todo o distrito participaram de um concurso de arte singular. Os alunos, desde o jardim da infância até o instituto, criaram obras de arte que evocam a empáfia e a compreensão. Foi aceito um amplo leque de obras de arte, desde obras de arte de tamanho menor, trabalhos em cerâmica e esculturas soldadas em 3D.

Cada obra foi julgada dentro de um grupo de idade (1-2 séries, 3-4 séries, 5-6 séries, escola média, escola secundária) e foram selecionados os vencedores gerais do distrito.

Enhorabuena, Madeline Hoyt, da Timpview High, por sua extraordinária e significativa obra de arte.

Para Madeline, a empáfia é evitar o ressentimento; a empáfia é fazer perguntas. Quais circunstâncias determinam uma pessoa e suas ações? Que perguntas você deve fazer a alguém para entendê-lo? Como posso oferecer ajuda a partir de agora? Todas essas perguntas motivam seu trabalho, como explicaremos mais adiante.

Madeline diz que, a princípio, queria fazer uma obra de tema bélico porque tinha veteranos em sua família. Os membros de sua família nunca compartilhavam suas experiências de guerra, o que despertou seu interesse em ler sobre outras experiências bélicas para compreender melhor suas vidas e como deveriam ser as vidas dos civis.

Encontrou-se pensando na empáfia da guerra, o que a levou a uma epifania em meio ao sonho. "Eu me desesperei no meio da noite com a imagem em minha cabeça", disse Madeline. "Rapidamente, rayé la composición en un cuaderno de dibujo, y utilicé esa composición para hacer esta obra".

Sua arte tem capas. A composição apresenta os personagens em tons apagados, desde a pessoa e a vala em um primeiro plano até o soldado e o húmus atrás da hierarquia alta no fundo. Seu entorno imediato os separa de ambos, e a obra oferece poucas respostas sobre o que os levou à sua posição atual. É preciso se perguntar qual é a história de cada um. A obra cria tensão no espectador, estimulando a empáfia.

A arte de Madeline é e foi um premonitório, levando em conta o estado do mundo, registrando que devemos pensar nos afetados pela guerra. Mesmo que não possamos experimentar o sofrimento de alguém nesse momento, podemos tentar empatizar e fazer perguntas.

Agradecemos a Madeline e a todos os nossos concorrentes por seus trabalhos sobre a empáfia e esperamos que os palestrantes se sintam motivados a praticar a empáfia em casa e no mundo em geral.