Einfühlungsvermögen in der Kunst: Madeline Hoyt, High School-Gewinnerin von Timpview

22. April 2022 /
Spencer Tuinei /
Nachrichten, Schulen, Sekundarschulen, Timpview High

In diesem Schuljahr haben Schüler aus dem ganzen Bezirk an einem einzigartigen Kunstwettbewerb teilgenommen. Schüler vom Kindergarten bis zur High School schufen Kunstwerke, die Empathie und Verständnis hervorrufen. Es wurde ein breites Spektrum an Kunstwerken akzeptiert, von Kunstwerken in Postergröße über Keramikschalen bis hin zu 3D-geschweißten Skulpturen.

Jeder Beitrag wurde innerhalb einer Altersgruppe (1-2 Klasse, 3-4 Klasse, 5-6 Klasse, Mittelschule, High School) bewertet, und die Gesamtsieger des Bezirks wurden ausgewählt.

Herzlichen Glückwunsch, Madeline Hoyt von der Timpview High, für dein herausragendes und bedeutungsvolles Kunstwerk!

Für Madeline bedeutet Einfühlungsvermögen, dass sie keine Ressentiments hegt - Einfühlungsvermögen bedeutet, Fragen zu stellen. Welche Umstände prägen eine Person und ihre Handlungen? Welche Fragen sollte ich jemandem stellen, um ihn zu verstehen? Wie kann ich dann Hilfe anbieten? All diese Fragen sind die Motivation für ihr Stück, wie sie später erklärt.

Madeline sagt, dass sie ursprünglich ein Stück zum Thema Krieg schreiben wollte, weil sie Veteranen in ihrer Familie hat. Ihre Familienmitglieder haben nie über ihre Kriegserlebnisse gesprochen, was ihr Interesse weckte, über andere Kriegserlebnisse zu lesen, um deren Leben besser zu verstehen - und wie das Leben von Zivilisten gewesen sein muss.

Sie ertappte sich dabei, wie sie über Empathie im Krieg nachdachte, was mitten im Traum zu einer Erleuchtung führte. "Ich wachte mitten in der Nacht auf und hatte das Bild im Kopf", sagt Madeline. "Ich habe die Komposition schnell auf einen Skizzenblock gekratzt - und diese Komposition habe ich dann für dieses Stück verwendet."

Ihre Kunst ist vielschichtig. Die Komposition isoliert die Figuren in gedämpften Tönen, von der Person und dem Zaun im Vordergrund bis zum Soldaten und dem Rauch hinter hohem Gras im Hintergrund. Ihre unmittelbare Umgebung trennt sie beide, und das Werk bietet nur wenige Antworten auf die Frage, was zu ihrer aktuellen Position geführt hat. Man muss sich fragen, was die Geschichte der einzelnen Personen ist. Das Werk erzeugt beim Betrachter Spannung und regt zum Mitfühlen an.

Madelines Kunst ist und war angesichts des Zustands der Welt vorausschauend und erinnert uns daran, an die vom Krieg Betroffenen zu denken. Selbst wenn wir das Leiden eines Menschen nicht miterleben können, können wir versuchen, mitzufühlen und Fragen zu stellen.

Wir danken Madeline und allen unseren Wettbewerbsteilnehmern für ihre Beiträge zum Thema Empathie und hoffen, dass die Leser sich motiviert fühlen, Empathie zu Hause und in der Welt zu üben.

Empathie in der Kunst: Die Gewinnerin der Sekundarschule von Timpview, Madeline Hoyt

Im Laufe des Schuljahres haben Schüler aus dem gesamten Bezirk an einem einzigartigen Kunstwettbewerb teilgenommen. Die Schüler, vom Kindergarten bis zum Institut, haben Kunstwerke geschaffen, die Empathie und Verständnis hervorrufen. Es wurde eine breite Palette an Kunstwerken angenommen, von Kunstwerken in Plastikgröße über Keramikarbeiten bis hin zu 3D-Kunstwerken.

Jede Arbeit wurde in einer bestimmten Altersgruppe (1-2 Grad, 3-4 Grad, 5-6 Grad, mittlere Schule, weiterführende Schule) bewertet, und es wurden die allgemeinen Gewinner des Bezirks ausgewählt.

Enhorabuena, Madeline Hoyt, de Timpview High, por su extraordinaria y significativa obra de arte.

La empatía, para Madeline, es rechazar el resentimiento; la empatía es hacer preguntas. ¿Qué circunstancias determinan a una persona y sus acciones? ¿Qué preguntas debo hacer a alguien para entenderlo? ¿Cómo puedo entonces ofrecer ayuda? Todas estas preguntas motivan su obra, como explica más adelante.

Madeline sagt, dass sie zunächst ein biblisches Werk schreiben wollte, weil sie selbst Kriegsveteranen in ihrer Familie hat. Los miembros de su familia nunca compartieron sus experiencias de guerra, lo que despertó su interés por leer sobre otras experiencias bélicas para comprender mejor sus vidas, y cómo debían ser las vidas de los civiles.

Se encontró pensando en la empatía en la guerra, lo que la llevó a una epifanía en medio del sueño. "Me desperté en medio de la noche con la imagen en mi cabeza", dijo Madeline. "Rápidamente, rayé la composición en un cuaderno de dibujo, y utilicé esa composición para hacer esta obra".

Seine Kunst hat viele Facetten. Die Komposition zeigt die Personen in schlichten Tönen, von der Person und dem Tal in der ersten Ebene bis zum Soldaten und dem Menschen unterhalb der hohen Hierba im Hintergrund. Seine unmittelbare Umgebung trennt beide, und das Werk gibt nur wenige Antworten auf die Frage, was ihn in seine aktuelle Lage gebracht hat. Hay que preguntarse cuál es la historia de cada uno. La obra crea tensión en el espectador, estimulando la empatía.

El arte de Madeline es y fue premonitorio teniendo en cuenta el estado del mundo, recordándonos que debemos pensar en los afectados por la guerra. Auch wenn wir das Leid eines anderen Menschen in diesem Moment nicht nachempfinden können, sollten wir uns einfühlen und Fragen stellen.

Wir danken Madeline und allen unseren Referenten für ihre Arbeit zum Thema Empathie und hoffen, dass die Leser motiviert sind, Empathie zu Hause und in der ganzen Welt zu praktizieren.