Šimtmečio vizija

gruodžio 1 d., 2017 /
Calebas Price'as /
Šimtmečio vidurys, Naujienos, Pripažinimai ir apdovanojimai, Mokyklos, Vidurinės mokyklos

Centennial vidurinė mokykla rimtai žiūri į tai, kad mokiniai yra svarbiausia, ir tai matyti iš pastangų, kurių imtasi siekiant pagerinti akademinę paramą. Naujasis Centennial mokyklos direktorius Kyle'as Batesas tęsia ankstesnio direktoriaus Gaye'o Gibbso pradėtus darbus. "Mano mokyklos vizija iš tiesų yra labai paprasta. Mes ir toliau lazeriu sutelksime dėmesį į mokinių pasiekimus, tęsdami ponios Gibbs pradėtą darbą. Nenuilstamai dirbsime reformuodami ir tobulindami sistemas, kurias įdiegėme per pastaruosius dvejus metus, siekdami skirti laiko, paramos ir išteklių, reikalingų užtikrinti, kad visi mokiniai matematikos, anglų kalbos ir gamtos mokslų mokytųsi matematikos, anglų kalbos ir gamtos mokslų lygiu arba aukščiau. Ypač daug dėmesio skirsime visų mokinių, ypač tų, kuriems gresia didžiausia rizika, pasiekimų atotrūkiui mažinti."

Ši Centennial vizija yra tai, ko reikia, kad būtų pasiektas Provo miesto mokyklų rajono tikslas pagerinti mokyklos baigimo rodiklius. Pasak kuratoriaus Keitho Rittelio, "Mes siekiame, kad kiekvienas vaikas būtų pasirengęs baigti perspektyvinę klasę. Tai gali padaryti kiekvienas mokytojas, tai gali padaryti kiekvienas pradinės ir vidurinės mokyklos direktorius. Jei tai darysime per visas 12 klasių, pasieksime mokyklos baigimo rodiklį".

Centennial pastangos remti studentus akademiniu požiūriu pasireiškia šiais būdais.

5×5 blokų tvarkaraštis

5×5 blokų tvarkaraštį pradėjo direktorius Gaye Gibbs ir toliau sėkmingai auga kartu su direktoriumi Batesu. Tvarkaraštį sudaro penkios pamokos kiekvieną dieną su A ir B dienomis. Anksčiau mokykloje kiekvieną dieną vykdavo septynios pamokos. Taip kiekvienai klasei skiriama daugiau laiko ir daugiau laisvų pamokų. Mokiniai, kuriems sunkiai sekasi mokytis pagrindinių dalykų, pavyzdžiui, matematikos, dabar gali lankyti dvi matematikos pamokas. Viena matematikos klasė yra mokomoji, o papildoma matematikos klasė sustiprina šį mokymą ir padeda mokiniui. Palygindamas tai su beisbolo kamuoliukais, kurie kas sekundę vienas po kito mėtomi į tave, direktorius Batesas teigė: "Jei nebūtum įgudęs gaudytojas, atrodytų, kad kas sekundę į tave mėtomi beisbolo kamuoliukai yra neįveikiami ir tu nesugebėtum jų sugauti. Papildoma pagalbinė klasė - tai tarsi papildomas laikas sugauti kiekvieną kamuoliuką, kol bus mestas kitas."

Pagal 5×5 blokų tvarkaraštį mokiniams ne tik suteikiama papildoma akademinė parama, bet ir daugiau pasirenkamųjų dalykų. Papildoma vieta tvarkaraštyje suteikia daugiau laiko tokioms pamokoms kaip grupė, choras, orkestras, šokiai, dailė ir kūno kultūra. Tai suteikia mokiniams daugiau paskatų kasdien ateiti į mokyklą. Perkėlus mokslo metų tvarkaraštį ir sumažinus susirinkimų ir pertraukų skaičių, Centennial mokykla sugebėjo susigrąžinti beveik visą mokymo laiką, kurį turėjo septynių pamokų tvarkaraštyje, ir gauti papildomos naudos - ilgesnes pamokas ir papildomą akademinę pagalbą.

Anglų kalbos besimokantys asmenys

Daugiau nei 110 mokinių Centennial yra priskiriami anglų kalbos besimokančiųjų grupei (ELL). Centennial tikisi, kad tikslingai dirbant su šia rizikos grupe ir užtikrinant, kad šie mokiniai mokėtų anglų kalbą, pavyks pagerinti bendrą mokymosi sėkmę. Šiais metais buvo įgyvendinta keletas pakeitimų, kuriais siekiama užtikrinti, kad būtų dedamos visos pastangos padėti ELL mokiniams. Centennial padvigubino ESL mokytojų skaičių nuo vieno iki dviejų, o klasių - nuo dviejų iki keturių. Trys iš šių klasių yra tradicinės klasės, kuriose daugiausia dėmesio skiriama anglų kalbos mokymuisi ir paramai mokinių akademiniams siekiams. Ketvirtoji klasė panaši į anglų kalbos, matematikos ir gamtos mokslų pagalbines klases, skirtas mokiniams, kuriems reikia papildomos pagalbos. Centennial taip pat patrigubino pagalbos mokiniams, besimokantiems pagal ESL programą, skaičių nuo vieno iki trijų ir pasirūpino, kad sekimo biure būtų dvikalbis sekėjas.

Perėjimai

Perėjimas iš pradinės mokyklos į vidurinę, o vėliau iš vidurinės į aukštąją mokyklą mokiniams gali būti bauginantis ir sunkus laikotarpis. Centennial supranta, kad pagalba šiame perėjime yra labai svarbi, norint padėti mokiniams pasiekti sėkmę. Mokykla glaudžiai bendradarbiauja su savo maitinančiomis mokyklomis, kad mokiniai būtų tinkamai pasirengę.

Kiekvieną pavasarį Centennial kviečia 6 klasės mokinius iš kiekvienos mokyklos maitintojos aplankyti vieną dieną. Maždaug tuo pačiu metu Centennial taip pat kviečia šeštos klasės mokinių tėvus į šeštos klasės tėvų vakarą. Mokykla labai glaudžiai bendradarbiauja su Timpvėjaus vidurine mokykla, kad palengvintų 8 klasės mokinių perėjimą iš vidurinės mokyklos. Kiekvienais metais Timpview patarėjai atvyksta į Centennial aplankyti mokinių ir padėti jiems užsiregistruoti. Timpview taip pat rengia pirmokų orientacinį vakarą Centennial aštuntų klasių mokiniams.

Išvada

Direktorius Batesas norėjo dar kartą pabrėžti, kad mokykla nuolat siekia, jog mokiniai būtų pirmoje vietoje. "Mūsų pokalbiai visada sukasi apie tai, kas geriausia vaikams. Iš dėstytojų ir darbuotojų mąstymo, jų žodžių, elgesio ir veiksmų matyti, kad jie labai rimtai žiūri į tai, kad vaikai yra pirmoje vietoje."

Centennial turi rūpestingas ir palaikantis dėstytojai ir darbuotojai dirba siekiant užtikrinti, kad visi mokiniai mokosi medžiagą jie turi pasiekti klasės lygio standartus ir rasti akademinės sėkmės. Direktorius Batesas didžiuojasi savo mokykloje nuveiktais darbais.