La visione del Centenario

1 dicembre 2017 /
Prezzo Caleb /
Media Centennial, Notizie, Riconoscimenti e premi, Scuole, Scuole secondarie

La scuola media Centennial è seriamente intenzionata a mettere gli studenti al primo posto e lo dimostra l'impegno profuso per migliorare i supporti accademici. Kyle Bates, il nuovo preside della Centennial, sta proseguendo gli sforzi iniziati dalla precedente preside Gaye Gibbs. "La mia visione della scuola è molto semplice. Continueremo a concentrarci sui risultati degli studenti, portando avanti il lavoro iniziato dalla signora Gibbs. Lavoreremo instancabilmente per riformare e perfezionare i sistemi che abbiamo messo in atto negli ultimi due anni, al fine di fornire il tempo, il supporto e le risorse necessarie per garantire che tutti gli studenti apprendano a un livello pari o superiore a quello di matematica, inglese e scienze. Porremo particolare attenzione a colmare il divario di risultati per tutti gli studenti, soprattutto per le popolazioni più a rischio".

Questa visione per Centennial è necessaria per raggiungere l'obiettivo del Provo City School District di migliorare i tassi di diploma. Secondo il Sovrintendente Keith Rittel, "Stiamo preparando ogni ragazzo alla fine del suo percorso scolastico. Questo è ciò che ogni insegnante può fare e ogni preside di scuola elementare e media può fare. Se lo facciamo per tutti i 12 gradi, raggiungiamo il tasso di diploma".

Gli sforzi di Centennial per sostenere i suoi studenti a livello accademico possono essere visti nei seguenti modi.

Programma a blocchi 5×5

L'orario a blocchi 5×5 è stato avviato dalla preside Gaye Gibbs e continua a crescere con la preside Bates. L'orario consiste in cinque periodi al giorno con un giorno A e un giorno B. In precedenza, la scuola aveva sette periodi di lezione al giorno. Questo permette di avere più tempo per ogni classe e più classi disponibili. Gli studenti che hanno difficoltà in materie essenziali, come la matematica, possono ora seguire due corsi di matematica. Una classe di matematica è istruttiva e l'altra rafforza l'insegnamento e sostiene lo studente. Paragonando il corso a una palla da baseball lanciata una dopo l'altra, ogni secondo, il preside Bates ha dichiarato: "Se non foste un abile ricevitore, vi sembrerebbe opprimente avere palle da baseball lanciate ogni secondo e non sareste in grado di prenderle". Il corso di sostegno extra è come un tempo supplementare per prendere ogni palla prima che venga lanciata la successiva".

Grazie al programma a blocchi 5×5, gli studenti non solo ricevono il sostegno accademico supplementare di cui hanno bisogno, ma hanno anche la possibilità di svolgere più attività elettive. Lo spazio extra nel loro programma permette di dedicare più tempo a classi come la banda, il coro, l'orchestra, la danza, l'arte e l'educazione fisica. Questo incentiva gli studenti a venire a scuola ogni giorno. Ricalibrando l'anno scolastico e riducendo le assemblee e i periodi di passaggio, la Centennial è riuscita a recuperare quasi tutto il tempo didattico che aveva in un orario di sette periodi, con l'aggiunta di periodi di lezione più lunghi e di un sostegno accademico supplementare.

Studenti di lingua inglese

Più di 110 studenti della Centennial sono definiti studenti di lingua inglese (ELL). Concentrandosi su questa popolazione a rischio e assicurandosi che questi studenti raggiungano la padronanza dell'inglese, Centennial spera di migliorare il suo successo complessivo. Quest'anno sono stati attuati diversi cambiamenti per garantire il massimo impegno nell'assistenza agli studenti ELL. Centennial ha raddoppiato il numero di insegnanti ESL da uno a due e le classi da due a quattro. Tre delle classi sono tradizionali e si concentrano sull'acquisizione dell'inglese e sul sostegno agli studi degli studenti. La quarta classe è simile alle classi di sostegno di inglese, matematica e scienze per gli studenti che necessitano di un sostegno supplementare. Centennial ha anche triplicato il numero di assistenti ESL, passando da uno a tre, e si è assicurata la presenza di un assistente bilingue nell'ufficio di monitoraggio.

Transizioni

Il passaggio dalla scuola elementare alla scuola media, e poi dalla scuola media alla scuola superiore, può essere un momento spaventoso e difficile per gli studenti. Centennial riconosce che aiutare questa transizione è fondamentale per aiutare gli studenti a raggiungere il successo. La scuola lavora a stretto contatto con le sue scuole di riferimento per assicurarsi che gli studenti siano adeguatamente preparati.

Ogni primavera, la Centennial invita gli studenti di prima media di ciascuna delle sue scuole di alimentazione a visitarla per un giorno. Nello stesso periodo, Centennial invita anche i genitori degli studenti di prima media a una serata per i genitori di seconda media. La scuola lavora a stretto contatto con la Timpview High School per agevolare gli studenti dell'ottavo anno nel passaggio dalla scuola media. Ogni anno, i consulenti di Timpview vengono a Centennial per visitare gli studenti e aiutarli a registrarsi. Timpview ospita anche una serata di orientamento per le matricole per gli studenti dell'8° anno di Centennial.

Conclusione

Il preside Bates ha voluto ribadire il costante impegno della scuola a mettere gli studenti al primo posto. "Le nostre conversazioni ruotano sempre intorno a ciò che è meglio per i ragazzi. Dal modo in cui il corpo docente e il personale pensano, dalle cose che dicono, dal modo in cui si comportano e da ciò che fanno, si capisce che mettono i bambini al primo posto".

Centennial ha un corpo docente e uno staff attenti e solidali che lavorano per garantire che tutti gli studenti apprendano il materiale necessario per raggiungere gli standard di livello e trovare il successo accademico. Il preside Bates è orgoglioso del lavoro svolto nella sua scuola.