Canyon Crest 5 klasės mokiniai "žaidžia" aplink

balandžio 11th, 2019 /
Shauna Sprunger /
Kanjono kalnagūbris, Pradinė mokykla, Naujienos, Mokyklos

Neseniai ponios Torgerson klasės penktokai naudojo pjeses, kad išplėstinio skaitymo metu daugiau sužinotų apie menus.

Diena prasidėjo greita improvizacija. Ponia Torgerson sušukdavo vaikų darželio eilėraštuką, o trys mokiniai, kurie buvo atrinkti jį suvaidinti, sustingdavo įvairiose padėtyse. Vaikams neleisdavo kalbėti, todėl jie juokingai interpretuodavo tris paršiukus. Tačiau jo veikla buvo skirta ne tik juokams, bet ir bendrojo ugdymo standarto reikalavimui, kad penktos klasės mokiniai gali "nustatyti istorijos, dramos ar eilėraščio temą pagal teksto detales, įskaitant tai, kaip istorijos ar dramos veikėjai reaguoja į iššūkius arba kaip eilėraščio kalbėtojas apmąsto temą; apibendrinti tekstą". Toks požiūris į istorijos apibendrinimą lavina greitą mąstymą, kūrybiškumą ir leidžia šiek tiek paįvairinti mokymą, padeda geriau suprasti visų tipų mokiniams.

Baigę vaidinti, mokiniai susėdo ratu ir žaidė žodžių asociacijų žaidimą. Jie plojo ir plojo, eidami ratu ir vardindami objektą bei sakydami su juo susijusį žodį. Kitas asmuo darydavo tą patį, tik jo objektas tapdavo susijusiu žodžiu. Pavyzdžiui, kas nors pasakydavo "bekonas", kitas asmuo sakydavo "bekonas", tada "šuo" (bekonas buvo jos šuns vardas), tada kitas asmuo sakydavo "šuo, pūkuotas" ir taip toliau. Ši veikla padėjo suprasti, kaip žodžiai dera tarpusavyje ir kaip kuriamos istorijos, parengiant vieną idėją su kita.

Paskutinė šios įtemptos dienos veikla buvo skirta vaikams susiskirstyti į grupes, išsirinkti vaidmenis ir perskaityti tikrą pjesę, kad geriau suprastų istorijos struktūrą.

Ši pamoka buvo interaktyvi ir mokomoji. Ponia Torgerson per kelias trumpas minutes aptarė daug pagrindinių skaitymo standartų, bet niekada neatrodė, kad tai būtų per daug. Su tokiomis įtraukiančiomis pamokomis, kaip ši, šie penktokai tikrai išvystys išskirtinius skaitymo įgūdžius, nes toliau mokysis.