프랭클린 초등학교 5학년 학생들이 3D 지형 만들기

프랭클린 초등학교의 미술실에는 아치 국립공원의 모형부터 눈 덮인 산까지, 프랭클린 초등학교 5학년 학생들이 지구 표면에 대해 배우며 만든 지형물이 가득합니다. 미술 통합 교사인 킴 피터슨은 학생들이 산, 화산, 버트, 고원에 대해 배웠다고 설명합니다. 그녀는 학생들을 그룹으로 묶어 자신만의 땅을 만들도록 했습니다. 지형은 판지, 은박지, 테이프를 사용하여 만듭니다. 피터슨은 학생들에게 작품에 대한 단계별 지침을 제공하지 않는 문제 해결 기법을 사용합니다. 이를 통해 학생들의 창의력을 향상시킬 수 있습니다. 이 프로젝트의 원칙은 학생들이 2D 미술에 비해 가능한 모든 각도를 생각하도록 장려하는 3D 조각품을 만드는 것입니다. 이 활동은 "시간이 지남에 따라 지구 표면의 다양한 물리적 지형이 형성되고 분해되는 것"과 관련된 5학년 과학 표준 2에 부합하는 활동입니다. 이 조각품은 학교 도서관에 전시되어 모두가 볼 수 있습니다. 피터슨은 이러한 지형을 보는 것뿐만 아니라 직접 만들어 보는 것도 학생들이 배운 내용을 기억하는 데 더 좋은 시각적 보조 자료가 될 것이라고 말합니다.