フランクリンの5年生が3D地形を作成

アーチーズ国立公園のレプリカから雪山まで、フランクリン小学校の美術室は地形で埋め尽くされている。図工のキム・ピーターソン教諭は、生徒たちは山、火山、ビュート、台地について学んできたと説明する。彼女は生徒をグループに分け、それぞれの土地の作品を作らせた。地形は厚紙、アルミホイル、テープを使って作る。ピーターソンは問題解決のテクニックを使い、生徒に段階的な指示を与えない。これにより、生徒の創造性を高めることができる。このプロジェクトの原則は、生徒が2Dアートと比較してあらゆる角度から考えることを促す3D彫刻を作ることである。この活動は、5年生の理科の標準2 "時間の経過に伴う地表の隆起と破壊と様々な物理的地形 "に関連している。この彫刻は、学校の図書室に展示され、誰でも見ることができる。ピーターソン校長は、これらの地形を見るだけでなく、自分たちで作ることで、生徒たちが学習したことを思い出すための、よりよい視覚的な教材になると言う。