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今週の特集は、ディクソン中学校の美術教師、チェルシー・セラーだ。チェルシーは子供たちのために教えており、青少年を教育することで、社会における自分の役割を確実に果たしたいと考えている。 彼女は、生徒たちに将来必要となる批判的思考力を身につけさせたいと願っている。以下は、チェルシーが教える理由について書いたものである:

私が教える理由

チェルシー・セラー

最近、ある生徒が何の前触れもなく私にメモを渡した。 「時間を割いて教えてくれてありがとう。 彼は、これまで私の美術の授業がいかに楽しかったか、そして美術の授業も終わるということで、今年が終わるのがいかに待ち遠しいか、について続けた。

「アートが、私が学校に行く唯一の理由だった」と、最近、新しい知人が私に言った。 他の教師は問題行動を起こす生徒だと知っているが、私の授業には熱心に取り組んでいる。

年前から知っている自閉症の生徒の一人は、私のクラスではもっぱら漫画を描いている。 彼は文字もスペルもあまり書けないので、コマを指差して何が起こっているのかを教えてくれるのだが、彼が棒人間に表情を描くのがとても上手になったので、半分くらいは私にもわかるようになった。 もう一人、自閉症の生徒がいるのですが、彼は中学の時にできる限りの授業を受けていて、デッサンに全力を注ぎ、陰影や遠近法といった高度なことを学んでいます。 (エッセイはビデオの下に続く)。

自分の手で未来を切り開く手助けをするため、若い心に芸術の重要性を刻み込むため、自分の知識とテーマへの愛を分かち合うためだ。

しかしそれ以上に、私は小さな成功のために教えている。 初日、自分が絵を描けるかどうか確信が持てず、不安げにクラスに座っていた生徒が、週の終わりには「思ったよりうまく描けた」と興奮気味に話してくれた。 自画像にLGBTの旗を取り入れたために、親に作品を見せたがらなかった生徒のために教える。 私は、英語があまり話せない生徒のために教えています。生徒たちは、視覚的に理解しながら、新しい語彙を学んでいます。 障害や遅れのためか、読み書きがあまり上手にできない生徒が、アートを通して言語能力を強化し、周囲の世界を理解できるように指導しています。

何よりも、私のクラスから優秀なアーティストになれず、二度と正式な場でアートをやらないかもしれない子供たちのために教えている。 確かに、私は他の仕事をする資格を持っている。たぶん、それほど厳しくなく、それほど疲れず、消耗しない仕事を。 でも、人に聞かれたら、私はこの仕事が大好きで、他のことはしたくないと答える。 私の知っている教師のほとんどは、苦労はあっても同じように答える。 なぜですか?

私は、生徒が自分自身を理解し、心と体がどのように働くかを理解できるように教えています。 生徒がお互いを理解し、会話や対人関係がどのように機能するかを理解するために教えています。 私は、生徒が自分たちを取り巻く世界を理解し、なぜ私たちがその世界を意識し、過去に起こったことを思い出す必要があるのかを理解する手助けをするために教えています。 私は、私たちの違いがそれほど目立ちすぎず、それほど恐れたりイライラしたりするものでなくなるよう手助けするために教えています。 私は理解のギャップを埋める手助けをするために教える。

私は助けるために教えている。

Shauna Sprunger
  • コミュニケーション・コーディネーター
  • ショーナ・スプランガー

黒人歴史月間に加え、2月は当地区ではキャリア・アンド・テクニカルを祝う時期でもある。

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