ロックキャニオンの学生がシンプルな回路作品を制作

2019年1月9日
マディソン・ブリス /
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ロック・キャニオン小学校のジェニファー・ハーパーの4年生美術クラスの生徒たちは、簡単な回路を使ってSTEMベースのアート作品を制作し、実践的な学習を実践している。

生徒たちは、LEDライトを点灯させるために簡単な回路を利用することで、STEMを作品に応用する。この活動にアートとSTEMの両方を組み合わせることで、生徒たちは科学とテクノロジーを実社会の状況にどのように取り入れることができるかを知ることができる。

ハーパーは、生徒たちにイメージ・プロファイリングのスキルを身につけさせ、ドラゴンのデザインと構図を考えさせるために、この活動を提案した。生徒たちはまず、お手本を見ながら白い紙にドラゴンの輪郭を描き、輪郭が完成したら色画用紙に移した。次の美術の授業では、生徒たちが描いた絵に簡単な回路を挿入してLEDライトを作り、ドラゴンの目を表現する。

ハーパー教諭は、生徒が美術プロジェクトにテクノロジーを活用できるよう、美術助成金を受け取った。ハーパー先生は、5年生でティファニーランプを作ったり、6年生でリサイクル材料を使ってクラゲを作ったりするなど、同様のプロジェクトを続ける予定である。5年生と6年生のプロジェクトでは、4年生が使用したのと同じ単純な回路技術を取り入れる予定である。