帰属文化声明(草案
- 2024年5月1日
これは「Culture of Belonging Statement」の草案である。
マシュマロ・ヌードル・タワーを作ったり、アメリカ手話を学んだり、プロボ学区のアフタースクール・プログラムは、生徒が社会的認識、責任ある意思決定、明確なコミュニケーション、自己管理などを身につけられるような活動を提供している。
「私たちは、アフタースクール・プログラムにビジョンと可能性を植え付けたいと考えています。「ですから、生徒たちにコーディングやペインティングなど、さまざまなアクティビティを試す機会を与えることが重要なのです」。
「学業以上のものです。「生徒が自分の長所を見つけ、その長所を使ってどのように地域社会や学校に貢献できるかを教えるのです。練習を積めば積むほど、教室でその才能を発揮する自信がつくのです」。
自分の得意分野で一貫して取り組む生徒は、より自信を持ち、教室での成績も良いことが示されている。最近の研究では、アフタースクール・プログラムは学業を向上させ、危険な行動を減らし、身体の健康を促進することも示されている。(Youth.gov)
「今年の1月から、子供たちはロボット作りのコンテストを始めるんだ。「レゴでロボットを作り、3月末の大会に出場するんだ。「これが私がこの活動をする理由です。「私にとっての成功とは、子供たちが楽しみながら価値観を身につけることです」。
地域社会の方々や企業から成る学校財団のご協力と寛大なご支援のおかげで、このような支援プログラムや生徒のための奨学金プログラムに資金を提供することができるのです。 利用可能なプログラムの詳細、または支援方法については、こちらをご覧ください、 ウェブサイトはこちら.
これは「Culture of Belonging Statement」の草案である。
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4人の小学校教諭が、BYU ARTSを通じてアーツ・インテグレーション・エンドースメントを取得した。