Raggrupparsi per leggere alle cime di Provo

19 aprile 2019 /
Shauna Sprunger /
Scuola elementare, Notizie, Picchi di Provo, Scuole, Insegnamento e apprendimento

La classe prima della signorina Butler ha letto, sillabato e pronunciato parole insieme mentre ruotava da un gruppo all'altro.

La scorsa settimana, gli studenti di Provo Peaks nella classe della signorina Butler hanno utilizzato diversi metodi per imparare. Utilizzando computer, magneti, libri e flashcard, ogni studente ha avuto l'opportunità di vedere la lettura in un modo nuovo. La classe è stata divisa in alcuni gruppi e ogni gruppo si è concentrato su un diverso metodo di apprendimento. Un gruppo di studenti ha usato il computer per imparare l'ortografia e la lettura. Sullo schermo compariva una parola che gli studenti ascoltavano in cuffia. Poi dovevano abbinare i suoni prodotti dalle parole alle immagini.

Nel frattempo, un altro gruppo stava usando i magneti per le lettere su una lavagna di metallo per imparare l'ortografia. Con l'aiuto della signorina Butler, gli studenti dovevano scrivere una parola e poi recitarla. Per esempio, se la parola era "crush", avrebbero messo "c,r,u,s,h" sulla lavagna, avrebbero pronunciato la parola e poi avrebbero usato la mano per fare l'azione corrispondente.

Un'altra attività svolta dai bambini di prima elementare consisteva nell'indicare le parole di un libro che emettevano un determinato suono, come "sh". Gli studenti indicavano poi tutte le parole che emettevano il suono "sh", come "shake". Una volta terminata un'attività, gli studenti sono passati a un altro gruppo per svolgerne un'altra con un insegnante diverso.

Le attività svolte in questa lezione hanno contribuito a realizzare lo standard fondamentale della prima elementare: "segmentare parole monosillabiche nella loro sequenza completa di suoni individuali (fonemi)" e "leggere con sufficiente accuratezza e scioltezza per supportare la comprensione". Questi standard fondamentali sono i primi passi per comprendere appieno la lettura.

La lezione di oggi aveva una varietà e uno scopo. In ogni classe ci sono ragazzi che imparano con metodi diversi. Incorporando diversi metodi di insegnamento, la signorina Butler è stata in grado di aiutare tutti gli studenti a comprendere l'obiettivo di oggi. Utilizzando lezioni inclusive, tutti i bambini della prima elementare saranno in grado di raggiungere il loro massimo potenziale e di sviluppare le capacità necessarie per diventare grandi lettori per tutta la vita.