Agruparse para leer en Provo Peaks

19 de abril de 2019 /
Shauna Sprunger /
Escuelas Primaria, Noticias, Provo Peaks, Escuelas, Enseñanza y aprendizaje

La clase de primer curso de la Srta. Butler leyó, deletreó y pronunció palabras juntos mientras rotaban de un grupo a otro.

La semana pasada, los alumnos de Provo Peaks de la clase de la señorita Butler utilizaron múltiples métodos para aprender. Utilizando ordenadores, imanes, libros y fichas, cada alumno tuvo la oportunidad de ver la lectura de una forma nueva. La clase se dividió en varios grupos y cada grupo se centró en un método diferente de aprendizaje. Un grupo de alumnos utilizaba ordenadores para aprender ortografía y lectura. Una palabra aparecía en su pantalla y ellos la escuchaban a través de unos auriculares. Luego tenían que emparejar los sonidos que hacían las palabras con imágenes.

Mientras tanto, otro grupo utilizaba imanes de letras sobre una pizarra metálica para aprender ortografía. Con la ayuda de la señorita Butler, los alumnos deletreaban una palabra y luego la representaban. Por ejemplo, si la palabra era "aplastar", ponían "c,r,u,s,h" en la pizarra, decían la palabra y luego utilizaban la mano para hacer la acción correspondiente.

Otra actividad que hicieron los alumnos de primer curso fue señalar las palabras de un libro que hacían un determinado sonido, como "sh". Los alumnos señalaban entonces todas las palabras que hacían el sonido "sh", como "shake". Cuando terminaban una actividad, rotaban a otro grupo para hacer otra con un profesor diferente.

Las actividades realizadas en esta lección ayudaron a cumplir la norma básica de primer grado de "segmentar palabras habladas de una sola sílaba en su secuencia completa de sonidos individuales (fonemas)" y de "leer con suficiente precisión y fluidez para apoyar la comprensión". Estas normas básicas son pasos iniciales en la comprensión completa de la lectura.

La lección de la clase de hoy tenía variedad y propósito. En cualquier clase hay niños que aprenden con métodos diferentes. Al incorporar múltiples formas de enseñar, la señorita Butler pudo ayudar a todos los alumnos a comprender su objetivo para hoy. Utilizando lecciones inclusivas, todos los alumnos de primer grado podrán alcanzar su máximo potencial y desarrollar las habilidades necesarias para convertirse en grandes lectores para toda la vida.