Pourquoi j'enseigne : Michelle Hatch

9 janvier 2019 /
Shauna Sprunger /
École primaire, Actualités, Reconnaissances et prix, Les écoles, Wasatch, Pourquoi j'enseigne

Cette semaine, Michelle Hatch, enseignante en cinquième année à l'école primaire Wasatch, est à l'honneur. L'enseignement a toujours été dans le cœur de Michelle et elle pense qu'il n'y a pas de meilleure occasion de s'épanouir que dans une salle de classe avec ses élèves. Michelle espère être là pour les élèves qui ont besoin d'une pause dans la vie. Voici ce que Michelle a écrit sur les raisons qui la poussent à enseigner :

Pourquoi j'enseigne...

par Michelle Hatch

Je suis très honorée et très excitée d'avoir l'occasion d'exprimer "Pourquoi j'enseigne". Je ne peux pas imaginer un sujet sur lequel je préférerais écrire ou quelque chose qui touche mon cœur plus que les enfants ! Enseigner est l'un des plus grands moments de ma vie.

J'enseigne parce que je veux côtoyer quotidiennement les plus grands des humains, les enfants, et parce que je veux continuer à apprendre sur le plan académique et à grandir spirituellement en tant que personne. J'enseigne parce que je veux tirer le meilleur parti de ma vie pour chaque "aujourd'hui" et toucher l'avenir pour de nouveaux lendemains. (Suite de l'essai sous la vidéo.)

J'aime les enfants de tout mon cœur, j'aime apprendre avec eux et simplement être en leur compagnie. Les enfants sont les personnes les plus vraies, les plus innocentes et les plus sincères de la planète. J'ai eu le grand privilège de passer mes journées à apprendre, à aimer et à rire avec eux dans les classes élémentaires. Quelle vie glorieuse que celle que j'ai vécue, entourée des meilleures personnes - les enfants, c'est ce qu'il y a de mieux.

Les enfants sont tellement "présents". Ils vivent dans l'instant présent. Nous sommes plus heureux lorsque nous apprenons à réapprendre à être "présents". Nous devons apprendre du passé mais ne pas être dans le passé, nous pouvons penser à l'avenir et le préparer, mais nous ne devons pas être dans l'avenir. Les adultes passent trop de temps dans le passé et dans l'avenir, et donc trop de temps à se sentir tristes à propos du passé ou anxieux à propos de l'avenir. Les enfants sont les personnes les plus présentes et m'apprennent chaque jour à être heureux en étant dans le moment "présent". Vous en voulez la preuve ? Venez dans ma classe lorsque nous disons "C'est l'heure de la récréation !". Pas un seul enfant n'est morose à cause d'un devoir passé ou en retard, ou ne s'inquiète de ce qu'il va devoir faire ensuite, ils courent simplement et joyeusement pour être "présents" à la récréation !

Les enfants donnent gratuitement leur amour, leur temps et leur énergie à tous ceux qui en ont besoin. Si vous dites à un groupe d'adultes que vous avez besoin d'un volontaire pour quelque chose, vous pouvez voir les adultes dans la pièce détourner rapidement le regard et essayer d'être aussi silencieux et invisibles que possible parce que leur vie est déjà bien remplie et qu'ils ne veulent pas faire une chose de plus. Si vous demandez à un groupe d'enfants de se porter volontaires pour aider à quelque chose, avant même que vous n'ayez eu le temps de dire de quoi il s'agit, tous les enfants de votre classe lèveront la main et l'agiteront frénétiquement en suppliant qu'on les appelle à l'aide. En fait, les enfants sont aussi très occupés ! Ils travaillent dur toute la journée à l'école, puis rentrent à la maison pour s'occuper des tâches ménagères, des leçons, des devoirs, etc. mais ils vous donneront tout ce qu'ils ont si vous le leur demandez. Mais ils vous donneront tout ce qu'ils ont si vous leur demandez. Je les aime. Je veux être comme eux, je veux revenir à la nature même des enfants. Quand avons-nous, en tant qu'adultes, abandonné ce mode de vie désintéressé et cette attitude "prompte au bénévolat" ?

Chaque jour dans la classe élémentaire est une grande aventure pour moi ! Je sais que j'apprendrai de nouvelles choses chaque jour. Je sais que mon cerveau et mon cœur seront occupés par tout ce que chaque jour apporte. J'aime étudier et apprendre tout ce que nous apprenons en cinquième année. J'aime apprendre à devenir une meilleure personne rien qu'en observant les élèves de ma classe chaque jour.

Chaque élève est comme un cadeau unique que je peux déballer et découvrir. Chaque élève m'apprend quelque chose d'important sur la vie. Chaque élève est aussi mon professeur !

Un jour, mon père est entré dans ma salle de classe juste avant la fin de la journée. Il m'observait du fond de la classe alors que j'essayais de répondre aux besoins d'un élève plus difficile. Mon père m'a rappelé à lui et m'a dit : "Ce garçon semble un peu difficile. Il n'a probablement pas eu beaucoup de pauses dans sa vie, n'est-ce pas ?". Je lui ai chuchoté que la vie de ce garçon avait été très difficile, que son père et sa mère étaient séparés, que son père avait eu des ennuis avec la justice et que sa mère luttait pour joindre les deux bouts et survivre. "Non", ai-je dit à mon père, "il n'a pas eu beaucoup de chance dans la vie". Mon père m'a demandé de le regarder dans les yeux et m'a dit : "Tu es cette chance pour lui, Michelle."

Mon père m'a appris que chaque enfant que je rencontrerais dans ma carrière serait dans ma classe pour une raison. Il m'a appris que l'enfant qui semblait le moins mériter mon amour et mon attention en avait en fait le plus besoin ! Lui et ma mère (qui était enseignante) m'ont appris qu'il y a toujours quelque chose de positif que je peux trouver et découvrir chez n'importe quel élève et que je dois le trouver et féliciter l'enfant et ses parents pour cela.

Je ne veux jamais changer un enfant de ce qu'il est intrinsèquement, je veux simplement qu'il soit la meilleure version de lui-même - et j'espère ainsi honorer le moi unique de chaque enfant. Je passe beaucoup de temps à discuter avec mes élèves de l'importance de chacun d'entre nous et du fait que chacun a quelque chose d'unique à offrir au monde. Je leur dis de faire attention à leurs amitiés et à ceux qu'ils côtoient en classe ou avec qui ils interagissent parce que nous ne savons pas ce que chaque personne a de grand à offrir, qui elle est vraiment et qui elle deviendra - c'est pourquoi nous devons faire attention à chaque personne et l'honorer.

Au début de l'année, je dis à mes élèves que la seule chose que je ne tolérerai pas, c'est d'embarrasser les autres ou de les blesser de quelque manière que ce soit. C'est la seule fois où je serai "en colère" contre quelqu'un parce que "je ne supporte pas qu'un de nos élèves/amis soit blessé". Ils semblent toujours entendre cela et nous travaillons dur pour aider tout le monde à se sentir en sécurité et inclus.

Il est très important pour moi de trouver ce petit quelque chose de spécial chez chacun de mes élèves et d'apprendre quelque chose de chacun d'entre eux. Chaque enfant est un trésor et est tellement unique, chacun a tous les espoirs et toutes les possibilités du monde qui brillent dans ses yeux. J'espère pouvoir enrichir leur compréhension du monde et leur apprendre tout ce que je peux. J'espère inculquer à chacun le désir de faire de son mieux, d'être le meilleur et de tirer le meilleur parti de sa vie, pour lui-même et pour le monde.

Chaque jour, après le Serment d'allégeance, mes élèves récitent un poème pour leur faire comprendre que chaque jour est si important et qu'il représente une nouvelle chance de faire mieux qu'hier et de prendre un nouveau départ.