Por qué enseño Michelle Hatch

9 de enero de 2019 /
Shauna Sprunger /
Escuelas Primaria, Noticias, Reconocimientos y premios, Escuelas, Wasatch, El Por Qué Enseño

La protagonista de esta semana es Michelle Hatch, profesora de quinto curso en la escuela primaria Wasatch. La enseñanza siempre ha estado en el corazón de Michelles y siente que no hay mejor oportunidad para crecer que en un aula con sus alumnos. Michelle espera estar ahí para los alumnos que necesitan un respiro en la vida. Esto es lo que Michelle escribió sobre sus razones para enseñar:

Por qué enseño...

por Michelle Hatch

Me siento completamente honrada y emocionada de tener la oportunidad de expresar "Por qué enseño". No se me ocurre nada sobre lo que prefiera escribir ni nada que me llegue más al corazón que los niños. Enseñar es uno de los mayores momentos de mi vida.

Enseño porque quiero estar rodeada a diario del mayor de los seres humanos, los niños, y porque quiero seguir aprendiendo académicamente y crecer espiritualmente como persona. Enseño porque quiero lo mejor de mi vida para cada "hoy" y tocar el futuro para nuevos mañanas. (El ensayo continúa debajo del vídeo.)

Con todo mi corazón, amo a los niños y me encanta aprender con ellos y simplemente estar cerca de ellos. Los niños son las personas más reales, inocentes y sinceras de la tierra. Ha sido mi mayor privilegio pasar mis días aprendiendo, amando y riendo con ellos en el aula de primaria. Qué vida tan gloriosa he vivido rodeada de las mejores personas: los niños, son lo mejor de lo mejor.

Los niños están muy "presentes". Viven el momento en el que se encuentran. Somos más felices cuando aprendemos a reaprender a estar "presentes". Debemos aprender del pasado pero no estar en el pasado, podemos pensar en el futuro y prepararnos para él, pero no debemos estar en el futuro. Los adultos pasan demasiado tiempo en el pasado y en el futuro y, por lo tanto, pasan demasiado tiempo sintiéndose tristes por el pasado o ansiosos por el futuro. Los niños son las personas más presentes y me enseñan cada día cómo ser feliz estando en el momento "presente". ¿Quiere una prueba de ello? Venga a mi clase cuando digamos las palabras "¡Es la hora del recreo!". Ni un solo niño está abatido por una tarea pasada o atrasada o preocupado por lo que le tocará hacer a continuación, ¡simple y alegremente salen corriendo para estar "presentes" en el recreo!

Los niños dan libremente su amor, su tiempo y su energía a cualquiera que lo necesite. Si le dice a un grupo de adultos que necesita a alguien voluntario para algo, podrá observar cómo los adultos de la sala apartan rápidamente la mirada e intentan ser lo más silenciosos e invisibles posible porque sus vidas ya están ocupadas y no quieren hacer ni una cosa más. Si pide a un grupo de niños que se ofrezcan voluntarios para ayudar en algo, antes incluso de que tenga la oportunidad de decir de qué se trata, todos los niños de la clase estarán levantando las manos y agitándolas alocadamente y suplicando que les llamen para ayudar. En realidad, ¡los niños también están muy ocupados! Trabajan duro todo el día en la escuela y luego vuelven a casa con las tareas, las clases, los deberes, etc., pero le darán todo lo que tienen si se lo pide. Me encantan. Quiero ser como ellos, quiero volver a la naturaleza misma de los niños. ¿Cuándo cambiamos, como adultos, esta forma desinteresada de vivir y esta actitud de "rápido voluntario"?

Cada día en el aula de primaria es una gran aventura para mí. Sé que aprenderé cosas nuevas cada día. Sé que tanto mi cerebro como mi corazón estarán ocupados con todo lo que trae cada día. Me encanta estudiar y aprender todo lo que aprendemos en quinto curso. Me encanta aprender a ser mejor persona con sólo observar a los alumnos en mi aula cada día.

Cada alumno es como un regalo único que me toca desenvolver y del que aprendo. Cada alumno me enseña algo importante sobre la vida. ¡Cada alumno es también mi maestro!

Un día mi padre entró en mi aula justo antes de que terminaran las clases del día. Me observaba desde el fondo de mi aula mientras yo intentaba satisfacer las necesidades de un alumno más desafiante. Mi padre me llamó y me dijo: "Ese chico parece un poco desafiante. Probablemente no ha tenido muchas oportunidades en su vida, ¿verdad?". Le susurré que la vida de este chico había sido muy dura, su padre y su madre estaban separados, el padre había tenido problemas con la ley, la madre luchaba por llegar a fin de mes y sobrevivir. "No", le dije a mi padre, "no ha tenido muchas oportunidades en la vida". Mi padre me dijo que le mirara a los ojos y luego me dijo: "Sé tú esa oportunidad para él, Michelle".

Mi padre me enseñó que todos los niños que encontraría en mi carrera estarían en mi clase por una razón. Me enseñó que el niño que parecía merecer menos mi amor y mi atención, ¡en realidad era el que más lo necesitaba! Tanto él como mi madre (que era maestra) me enseñaron que siempre hay algo positivo que puedo encontrar y descubrir sobre cualquier alumno y que tenía que encontrarlo y elogiar al niño y a sus padres por ello.

No quiero cambiar nunca a un niño de lo que es innatamente, sólo quiero que sea la mejor versión de sí mismo, y de este modo espero honrar el yo único de cada niño. Dedico mucho tiempo a hablar con mis alumnos de lo importantes que somos cada uno de nosotros y de que todos tenemos algo único que ofrecer al mundo. Les digo que tengan cuidado con sus amistades y con los que se sientan a su lado en clase o con los que se relacionan porque no sabemos qué grandes cosas hay en cada persona y quién es realmente y en quién se convertirá cada uno, así que tenemos que tener cuidado con cada persona y honrarla.

Les digo a mis alumnos al principio del curso que lo único que no toleraré es avergonzar a los demás o hacerles daño de cualquier manera. Es la única vez que me "enfadaré" con alguien porque "no soporto ver a uno de nuestros alumnos/amigos herido". Parece que siempre oyen esto y trabajamos duro para que todos se sientan seguros e incluidos.

Es tan importante para mí encontrar ese algo único y especial en cada uno de mis alumnos y aprender algo de cada uno. Cada niño es un tesoro y tan único, cada uno tiene todas las esperanzas y posibilidades del mundo brillando en sus ojos. Espero poder enriquecer su comprensión del mundo y enseñarles todo lo que pueda. Espero inculcar en cada uno el deseo de hacerlo lo mejor posible, de ser lo mejor posible y de aprovechar al máximo su vida para sí mismos y para el mundo.

Cada día, después del juramento a la bandera, mis alumnos recitan un poema para inculcarles que cada día es muy importante y una nueva oportunidad para hacerlo mejor que ayer y empezar de nuevo.