La quatrième année d'études fait éclater la boîte à idées

Avez-vous déjà été confronté à un problème dont la résolution nécessitait une réflexion critique et un apprentissage ? Eh bien, deux classes de Rock Canyon l'ont fait. Les élèves de quatrième année de Rock Canyon se sont rassemblés pour tenter d'ouvrir une "boîte de casse". Les élèves ne pouvaient ouvrir la boîte qu'en trouvant des indices dans la pièce et en résolvant différents codes. Ils devaient ouvrir cinq types de serrures différentes : une serrure à quatre chiffres, une serrure à trois chiffres, une serrure à mots, une serrure directionnelle et une serrure à clé.

Mme Harrington et Mme Wrigley étaient fières de voir leurs élèves ouvrir les boîtes. Il faut beaucoup de travail pour ouvrir ces boîtes, mais les élèves ont appris à travailler ensemble, à faire preuve d'esprit critique, à résoudre divers problèmes et à écouter. Avec tous ces objectifs d'apprentissage importants en jeu, les élèves ont cassé la boîte !

Ces boîtes d'éclatement constituent des expériences passionnantes pour les élèves qui mettent en pratique ce qu'ils ont appris, mais leur préparation demande beaucoup de travail. Les serrures doivent être réglées sur les bons codes et les indices doivent être imprimés et placés dans la pièce. Le district scolaire de Provo City est reconnaissant aux enseignants comme Mme Harrington et Mme Wrigley qui prennent le temps d'offrir à leurs élèves une expérience d'apprentissage passionnante et efficace.