Última modificación: 28 de mayo de 2024

Lenguas del mundo (Grados 6-8)

Chino 1

Los estudiantes comienzan su introducción al chino centrándose en las cuatro áreas clave del estudio de una lengua extranjera: comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. El curso representa una mezcla ideal de pedagogía de aprendizaje de idiomas y aprendizaje en línea. Cada unidad consta de un nuevo tema de vocabulario y concepto gramatical, actividades de comprensión lectora y auditiva, actividades de expresión oral y escrita, presentaciones culturales multimedia y actividades y prácticas interactivas que refuerzan el vocabulario y la gramática. Se hace especial hincapié en proporcionar contexto y ejemplos conversacionales para los conceptos lingüísticos presentados en cada unidad. Tanto los caracteres chinos como el pinyin se presentan conjuntamente a lo largo del curso y las prácticas específicas de caracteres se introducen después del primer trimestre. Los estudiantes deben esperar participar activamente en su propio aprendizaje del idioma, familiarizarse con términos y frases de vocabulario común, comprender una amplia gama de patrones gramaticales, participar en conversaciones sencillas y responder adecuadamente a las indicaciones básicas de conversación, analizar y comparar prácticas culturales, productos y perspectivas de diversas regiones de habla china, y realizar evaluaciones frecuentes en las que se pueda controlar su progresión lingüística. 

Chino 2 

Los estudiantes continúan su introducción al chino centrándose en las cuatro áreas clave del estudio de una lengua extranjera: comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. El curso representa una mezcla ideal de pedagogía de aprendizaje de idiomas y aprendizaje en línea. Cada unidad consta de un nuevo tema de vocabulario y concepto gramatical, actividades de comprensión lectora y auditiva, actividades de expresión oral y escrita, presentaciones culturales multimedia y actividades y prácticas interactivas que refuerzan el vocabulario y la gramática. Se hace especial hincapié en proporcionar contexto y ejemplos conversacionales para los conceptos lingüísticos presentados en cada unidad. Tanto los caracteres chinos como el pinyin se presentan conjuntamente a lo largo del curso y las prácticas específicas de caracteres se introducen después del primer trimestre. Los estudiantes deben esperar participar activamente en su propio aprendizaje del idioma, familiarizarse con términos y frases de vocabulario común, comprender una amplia gama de patrones gramaticales, participar en conversaciones sencillas y responder adecuadamente a las indicaciones básicas de conversación, analizar y comparar prácticas culturales, productos y perspectivas de diversas regiones de habla china, y realizar evaluaciones frecuentes en las que se pueda controlar su progresión lingüística. 

Requisito previo: Chino 1 de secundaria (o equivalente)

Español 1 

Los estudiantes comienzan su introducción al español centrándose en las cuatro áreas clave del estudio de las lenguas del mundo: comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. El curso representa una mezcla ideal de pedagogía de aprendizaje de idiomas y aprendizaje en línea. Cada unidad consta de un nuevo tema de vocabulario y concepto gramatical, actividades de comprensión lectora y auditiva, actividades de expresión oral y escrita, presentaciones culturales multimedia y actividades y prácticas interactivas que refuerzan el vocabulario y la gramática. Se hace especial hincapié en proporcionar contexto y ejemplos conversacionales para los conceptos lingüísticos presentados en cada unidad. Los estudiantes deben esperar participar activamente en su aprendizaje de la lengua; familiarizarse con los términos y frases de vocabulario más comunes; comprender una amplia gama de patrones gramaticales; participar en conversaciones sencillas y responder adecuadamente a las indicaciones básicas de conversación; analizar y comparar las prácticas culturales, los productos y las perspectivas de varios países hispanohablantes; y realizar evaluaciones frecuentes en las que se pueda controlar su progresión lingüística.

Español 2 

Los estudiantes continúan su aventura de aprendizaje de idiomas progresando a este siguiente nivel de español de secundaria. La enseñanza es equivalente a la que se encuentra en el segundo semestre de español I de secundaria. Los estudiantes comienzan su introducción al español centrándose en las cuatro áreas clave del estudio de las lenguas del mundo: comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. El curso representa una mezcla ideal de pedagogía de aprendizaje de idiomas y aprendizaje en línea. Cada unidad consta de un nuevo tema de vocabulario y concepto gramatical, actividades de comprensión lectora y auditiva, actividades de expresión oral y escrita, presentaciones culturales multimedia y actividades y prácticas interactivas que refuerzan el vocabulario y la gramática. Se hace especial hincapié en proporcionar contexto y ejemplos conversacionales para los conceptos lingüísticos presentados en cada unidad. Los estudiantes deben esperar participar activamente en su aprendizaje de la lengua; familiarizarse con términos y frases de vocabulario común; comprender una amplia gama de patrones gramaticales; participar en conversaciones sencillas y responder adecuadamente a las indicaciones básicas de conversación; analizar y comparar prácticas culturales, productos y perspectivas de varios países hispanohablantes; y realizar evaluaciones frecuentes en las que se pueda controlar su progresión lingüística.

Requisito previo: Español 1 de secundaria (o equivalente)