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Mashell Stott 女士班上的 Westridge 六年级学生通过他们的 ChromeBook 探索世界。

该班一直在开展一个国家项目,让学生负责研究和介绍一个特定的国家。通过这个项目,学生们在制作不同的数字艺术品的同时,也在学习如何进行有效的在线研究。学生们制作的数字作品包括幻灯片、视频、QR 码和网站(作为额外学分)。这个项目让学生们能够以多种不同的方式使用 ChromeBook。通过在该项目中使用 ChromeBook,学生们使用了许多不同的在线程序,其中包括 GoogleDocs、GoogleSlides、GoogleClassroom、Adobe Spark 和 Google Sheets 等。 

然而,这个项目并不是学生在课堂上使用技术的唯一时机。马谢尔-斯托特是参与普罗沃创新学习计划(Provo Way Innovative Learning Initiative)的教师之一,该计划于四年前在普罗沃市学区实施。该计划的总体目标是培养学生通过解决问题的技能在日益数字化的世界中茁壮成长。

斯托特女士在课堂上使用 ChromeBook 和谷歌教室,让学生创建项目、提交作业和接收反馈,从而实施这一举措。斯托特女士表示,这一举措改变了她的整个课堂,因为学生可以在线上交所有作业,并能在课堂上收到任何作业或项目的即时反馈。它还使课堂项目变得更加高效和详细,因为学生现在可以访问许多有用的数字资源。

总之,通过在课堂上采用技术,这些学生受到了积极的影响。它创造了一个更有组织、更有效率的学习环境,让学生们更好地为他们在数字世界中的未来做好准备。#ProvoGotSkills

Shauna Sprunger
  • 传播协调员
  • Shauna Sprunger
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