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在普罗沃市学区,社交媒体已被视为一种宝贵的交流工具。 每所学校都聘用了一名内容管理员来管理自己的网站和社交媒体网站。与其他学校相比,Timpanogos 小学将社交媒体作为学校的重要工具,将其作为一种催化剂,在网上建立家长与学校的互动,并向社区宣传学校的积极方面。

获取内容

凯特-佩斯是坦帕诺格斯小学的内容经理。她对这些社交媒体页面的目标是 "在社交媒体的趣味性和让人们了解我们正在做的好事之间取得平衡,让人们了解我们拥有优秀的教师,正在开展创新的课程"。对于内容管理者来说,获取内容可能是一项挑战,但 Timpanogos 小学在社交媒体上的内容数量和参与度在学区一直名列前茅。

凯特非常善于与老师们保持沟通,每天都能找到一些可以发布的小信息。凯特重视参加每周的 PLC 会议,与老师就教学内容进行互动,并密切关注校历,随时了解学校的活动和课程。即使在没有任何内容可发布的日子里,她也会找一些小事,比如失物招领的照片,在当天发布。凯特还会随手捕捉学生、教师和员工的精彩瞬间,以备 "不时之需",这样她就有东西可以发布了。无论如何,凯特每天都努力发布信息,这也是坦帕诺格斯学校社交媒体页面如此成功的原因之一。

家长与学校互动

通过建立强大的社交媒体,Timpanogos 找到了独特的方法,让忙碌的家长与学校保持更紧密的联系,并加强了家长、学生和教师之间的联系。反过来,Timpanogos 学生接受的教育也在不断加强。

据凯特介绍,蒂帕诺戈斯有很多在职父母,无论是单亲家庭还是父母身兼数职的家庭。 对于这些父母来说,通过社交媒体建立联系已经成为他们参与其中的一种方式。凯特说:"我们的学生中有很多在职家长,很多家长可能无法到学校做志愿者,这让他们有机会了解孩子学校的情况。这也有助于家长与孩子就当天在学校所做的事情展开对话。我希望这也能成为帮助孩子与父母沟通的工具"。

凯特意识到家长们正在通过社交媒体来更好地了解孩子在学校的学习情况,因此她不仅尝试发布有关学习活动的信息,还尝试发布有关活动背后意义的信息。这样,家长们就能更好地了解学生们正在学习的主题,有助于促进讨论和在家继续学习。

无论工作时间如何安排,家长们都能看到自己的孩子享受学校生活并在课堂上茁壮成长。 关注这些网页的家长反馈非常积极,因为这已成为他们了解重要事件、了解孩子在校情况以及通过参与教育与学生建立联系的渠道。

对于 Timpanogos 来说,社交媒体也已成为家长与学校沟通的一种重要方式。很多时候,家长会利用 Facebook 信使通知办公室,他们的孩子当天将缺席。

结论

凯特说,她维护社交媒体页面的动力是向社区展示 Timpanogos 的伟大之处。她说:"如果我们不讲述自己的故事,那么其他人就会替我们讲述,而我们可能不喜欢他们说的话。我们需要让人们了解我们正在做的好事,了解廷帕诺戈斯是一个适合居住的好地方--孩子们在这里很安全。 社交媒体已成为一个重要工具,它不仅能让 Timpanogos 讲述自己的故事,还能改善家长、学生、教师和学校之间的联系。

Shauna Sprunger
  • 传播协调员
  • Shauna Sprunger
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