普罗沃高中转型中的学校

普罗沃高中是一所处于转型期的学校。今年是临时校长博伊德-麦卡菲（Boyd McAffee）上任的第一年，也是在普罗沃高中现有校舍内的最后一年。这些过渡固然令人兴奋，但同时也为我们提供了一个独特的机会来评估学校的过去、现在和未来。在所有这些激动人心的时刻，学校的重点仍然是教育--让学生在普罗沃高中取得成功，并为学生毕业和高中毕业后的生活做好准备。麦卡菲校长说："普罗沃高中有着优良的传统，我们将继续发扬这一传统，同时迎接未来的挑战和机遇。

普罗沃高中是一所拥有多元化学生群体的学校。此外，学校的教职员工也非常热情好客，给予学生大力支持。普罗沃高中的学生和教职员工一次又一次地齐心协力，取得了辉煌的成就。在2017-18学年开始之际，这些团体再次携手合作，以提高所有学生的学业成就。普罗沃市学区教育委员会设定的目标是，到本学年结束时，学区的毕业率达到 91%，普罗沃高中与这一目标保持一致，达到了 100%。为实现这一目标，学校采取了以下支持措施和做法。

及早发现高危学生

有多种因素表明学生可能处于 "危险 "状态。一般来说，这意味着学生缺乏学分、出勤率低或学习成绩差。往年，学校会在三月份对属于上述情况之一的高三学生开展工作。今年，普罗沃高中的辅导员、社会工作者和学校管理部门从九月份开始努力工作，以便更早地发现这些学生。这将为学校提供额外的时间（约六个月）来实施额外的资源，帮助这些学生走上毕业的道路。本文将讨论其中的一些新资源。

调整辅助人员的职责

普罗沃高中还对学校辅助人员的职责进行了评估和调整。通常情况下，这些职位被称为学校的跟踪人员。他们的主要职责是督促学生上课，在上课期间监视走廊，并在调查学生关系问题时提供协助。这些职责已经调整为关注学生出勤情况、与家长沟通并为学生寻找资源和支持。这为学生和家庭提供了额外的资源，帮助他们顺利毕业。学校希望，随着对学业的新关注，其他问题也将开始得到解决。

新任学生处长

今年夏天，何塞-文图拉（Jose Ventura）被聘为普罗沃高中的新任学生处主任。学生处主任是学校行政团队的延伸，负责处理学校的行为问题。这些问题通常都是小问题，可以在校长之外处理。以前，校长们每天都要花费大量时间处理学生的小行为问题。这个新职位可以让校长们把更多的时间放在课堂教学和直接与教师合作上。院长还为学生提供了额外的资源，让他们在遇到问题或困难时可以求助。

曙光计划

学区的三所高中都实施了 "黄昏计划"。该计划是正常上课时间的延伸，学生可以在这里获得额外的支持。该计划为学生提供强化支持，学生可以按照自己的进度，通过适合自己具体需求的课业来获得学分。该计划还为非传统学生提供了完成学业的途径。

GAP - 毕业援助和/或加速计划

GAP 计划在上课期间进行，是课程的一部分。因此，如有需要，学生也可以免费参加。在该计划中，学生可以利用课程包或在线课程来弥补任何可能需要的学分。由于这是一个免费的选择，可能发现自己落后于学分的低收入学生可以免费注册并补足学分。包括上一学年和刚刚过去的暑假，该计划帮助学生补足了数百个学分，顺利毕业。

结论

McAffee 校长说："我们正在逐个孩子地研究这个问题。我们要做什么才能最大限度地发挥我们的努力，让他们在五月份走过舞台，拿到文凭？这可能意味着要调整时间安排，给家里打电话，与家长、社会工作者和学生代言人合作，让学生在课堂上完成他们需要完成的作业，并在感恩节假期、圣诞节假期和春假期间补课。我们将帮助他们制定一个明确的计划，如何继续前进"。