Амелия Эрхарт Третьеклассники "вычисляют" площадь

9 апреля 2019 г.
Шона Шпрунгер /
Амелия Эрхарт, Начальная школа, Новости, Provo STEM, Школы

В начальной школе Amelia Earhart Elementary используются новые способы преподавания математики в классе мисс Рири в 3-м классе. С помощью Google ChromeBooks ученики решают задачи по геометрии и выводят свои работы в электронном виде на доску.

Ориентируясь на основной стандарт, согласно которому третьеклассники должны уметь "измерять площадь, подсчитывая единицы площади (квадратный см, квадратный м, квадратный дюйм, квадратный фут и импровизированные единицы)", мисс Рири попросила учеников использовать свои Chromebook для вычисления площади. В начале урока ученики открыли свои ноутбуки, чтобы найти фигуру, разделенную на несколько квадратов. Затем ученики объединили квадраты в наборы, чтобы посчитать и сложить их, чтобы найти площадь всей фигуры.

Например, пусть на рисунке изображен квадрат 4 на 4, разделенный на 16 меньших квадратов. Третьеклассники могут решить разрезать квадрат четыре раза по горизонтали, чтобы получилось четыре прямоугольника, каждый из которых состоит из четырех меньших квадратов. Они посчитают каждую часть, а затем сложат их. В данном случае это будет 4+4+4+4. Все это они будут делать с помощью сенсорных экранов на своих ChromeBook, не забывая при этом демонстрировать свою работу.

Закончив работу, ученики закрыли свои компьютеры, и мисс Рири спроецировала один из их ChromeBook на доску. Затем ученикам дали микрофон, и они объяснили классу, как они пришли к своему ответу, используя при этом свою работу, спроецированную на доску, в качестве справочного материала. Затем мисс Рири попросила других учеников найти разные способы решения, что помогло ей продемонстрировать, как лучше решать проблемы. В заключение она привела пример из реальной жизни: она купила ковер, и ее понимание площади помогло ей понять, что ковер слишком мал для ее квартиры.

Мисс Рири использовала инновационный способ проведения занятий, который облегчил индивидуальную обратную связь и групповые обсуждения. Это также помогло убедиться в том, что ее студенты понимают реальное применение изучаемого материала.