Amelia Earhart Alunos da 3ª série "calculam" a área

9 de abril de 2019 /
Shauna Sprunger /
Amelia Earhart, Ensino Fundamental, Notícias, Provo STEM, Escolas

A Amelia Earhart Elementary está usando novas maneiras de ensinar matemática na classe da 3ª série da Srta. Com a ajuda dos Google ChromeBooks, os alunos podem resolver problemas de geometria e exibir seu trabalho eletronicamente no quadro branco.

Com foco no padrão básico de que os alunos da 3ª série serão capazes de "Medir áreas contando quadrados unitários (cm quadrado, m quadrado, in quadrado, ft quadrado e unidades improvisadas)", a Srta. Ririe pediu aos alunos que usassem seus Chromebooks para calcular a área. Os alunos começaram a aula abrindo seus laptops para encontrar uma forma que estava dividida em vários quadrados. Em seguida, os alunos agruparam os quadrados em conjuntos para que pudessem contar e somá-los para encontrar a área da forma inteira.

Por exemplo, digamos que seja mostrado um quadrado de quatro por quatro, dividido em 16 quadrados menores. Os alunos da 3ª série podem optar por cortar o quadrado quatro vezes na horizontal, transformando-o em quatro retângulos, cada um com quatro quadrados menores. Eles contariam cada seção e depois as somariam. Nesse caso, seria 4+4+4+4. Eles fariam tudo isso usando as telas sensíveis ao toque em seus ChromeBooks, certificando-se de mostrar seu trabalho ao longo do processo.

Quando terminaram o trabalho, fecharam os computadores e a Srta. Ririe projetou um de seus ChromeBooks no quadro. Os alunos receberam um microfone e explicaram à classe como chegaram à resposta, usando como referência o trabalho deles, projetado no quadro branco. Em seguida, a Srta. Ririe pediu a outros alunos que apresentassem maneiras diferentes de encontrar uma solução, o que a ajudou a demonstrar como resolver melhor os problemas. Ela encerrou essa parte com um exemplo real de compra de um tapete e como seu entendimento de área a ajudou a compreender que o tapete era pequeno demais para seu apartamento.

A Srta. Ririe usou uma maneira inovadora de dar aula que facilitou o feedback individual e a discussão em grupo. Isso também ajudou a garantir que seus alunos entendessem as aplicações do conteúdo aprendido no mundo real.