Los alumnos de 3º de Amelia Earhart "calculan" el área

9 de abril de 2019 /
Shauna Sprunger /
Amelia Earhart, Escuelas Primaria, Noticias, Provo STEM, Escuelas

La escuela primaria Amelia Earhart está utilizando nuevas formas de enseñar matemáticas en la clase de 3º curso de la señorita Ririe. Con la ayuda de los ChromeBooks de Google, los alumnos pueden resolver problemas de geometría y mostrar su trabajo electrónicamente en la pizarra.

Centrándose en la norma básica de que los alumnos de 3er grado serán capaces de "Medir áreas contando cuadrados de unidades (cm cuadrados, m cuadrados, pulg cuadrados, pies cuadrados y unidades improvisadas)", la señorita Ririe hizo que los alumnos utilizaran sus Chromebooks para calcular el área. Los alumnos comenzaron la lección abriendo sus portátiles para encontrar una forma que estuviera dividida en varios cuadrados. A continuación, los alumnos agruparon los cuadrados en conjuntos para poder contarlos y sumarlos para hallar el área de toda la forma.

Por ejemplo, supongamos que se muestra un cuadrado de cuatro por cuatro, dividido en 16 cuadrados más pequeños. Los alumnos de 3er grado podrían optar por cortar el cuadrado cuatro veces horizontalmente, convirtiéndolo en cuatro rectángulos cada uno con cuatro cuadrados más pequeños. Contarían cada sección y luego las sumarían. En este caso sería 4+4+4+4. Harían todo esto utilizando las pantallas táctiles de sus ChromeBooks, asegurándose de mostrar su trabajo a lo largo del proceso.

Cuando terminaron su trabajo, cerraron sus ordenadores y la Srta. Ririe proyectó uno de sus ChromeBooks en la pizarra. A continuación, se les dio un micrófono y explicaron a la clase cómo habían llegado a su respuesta utilizando su trabajo, proyectado en la pizarra, como referencia. A continuación, la Srta. Ririe pidió a otros alumnos diferentes formas de encontrar una solución, lo que le ayudó a demostrar cómo resolver mejor los problemas. Completó esta parte con un ejemplo de la vida real: la compra de una alfombra y cómo su comprensión del área le ayudó a entender que la alfombra era demasiado pequeña para su apartamento.

La Srta. Ririe utilizó una forma innovadora de impartir su clase que facilitó la retroalimentación individual y la discusión en grupo. También contribuyó a que sus alumnos comprendieran las aplicaciones en el mundo real de los contenidos aprendidos.