Gli alunni della 3ª classe di Amelia Earhart "calcolano" l'area

9 aprile 2019 /
Shauna Sprunger /
Amelia Earhart, Scuola elementare, Notizie, Provo STEM, Scuole

La scuola elementare Amelia Earhart sta utilizzando nuovi metodi per insegnare la matematica nella classe di terza elementare della signorina Ririe. Con l'aiuto dei ChromeBook di Google, gli studenti sono in grado di risolvere problemi di geometria e di visualizzare il loro lavoro elettronicamente sulla lavagna.

Concentrandosi sullo standard di base che prevede che gli studenti di terza elementare siano in grado di "Misurare aree contando quadrati di unità (cm quadrati, m quadrati, in quadrati, piedi quadrati e unità improvvisate)", la signorina Ririe ha fatto usare agli studenti i loro Chromebook per calcolare l'area. Gli studenti hanno iniziato la lezione aprendo i loro computer portatili per trovare una forma divisa in più quadrati. Gli studenti hanno poi raggruppato i quadrati in insiemi per poterli contare e sommare per trovare l'area dell'intera forma.

Per esempio, supponiamo che venga mostrato un quadrato di quattro per quattro, suddiviso in 16 quadrati più piccoli. I bambini di terza elementare potrebbero scegliere di tagliare il quadrato quattro volte in orizzontale, ottenendo quattro rettangoli con quattro quadrati più piccoli ciascuno. Contano ogni sezione e poi la sommano. In questo caso il risultato sarebbe 4+4+4+4. Tutto questo utilizzando gli schermi tattili dei loro ChromeBook, assicurandosi di mostrare il loro lavoro durante il percorso.

Dopo aver terminato il loro lavoro, hanno chiuso i loro computer e la signorina Ririe ha proiettato uno dei loro ChromeBook sulla lavagna. Gli studenti hanno quindi ricevuto un microfono e hanno spiegato alla classe come sono arrivati alla loro risposta usando il loro lavoro, proiettato sulla lavagna, come riferimento. La signorina Ririe ha poi chiesto agli altri studenti di trovare un modo diverso per trovare la soluzione, dimostrando così come risolvere meglio i problemi. Ha concluso questa parte con un esempio reale di acquisto di un tappeto e di come la sua comprensione dell'area l'abbia aiutata a capire che il tappeto era troppo piccolo per il suo appartamento.

La signorina Ririe ha utilizzato un metodo innovativo per insegnare alla sua classe che ha reso facile il feedback individuale e la discussione di gruppo. Inoltre, ha contribuito a garantire che i suoi studenti comprendessero le applicazioni reali dei contenuti appresi.