Os alunos da Franklin têm muita esperança

14 de maio de 2020 /
Alexander Glaves /
Ensino Fundamental, Franklin, Notícias, Relações públicas, Escolas, Serviços ao aluno, Ensino e aprendizagem

A líder do Esquadrão Esperança da Franklin Elementary School, Isabel Gomez, tem uma surpresa especial para seus alunos enquanto se prepara para a reunião da equipe. À medida que as crianças se aglomeram na biblioteca, elas não conseguem evitar a empolgação. Elas notam os objetos brilhantes em suas mãos. Em uma das mãos, ela segura um conjunto de cordões amarelos brilhantes e, na outra, um conjunto de cordões pretos. Gomez sorri e dá a boa notícia aos alunos: "Seus crachás de identificação do Hope Squad estão prontos!"

Inspirados pelo crachá de identificação pessoal de Gomez, os jovens membros do Hope Squad pensaram que também deveriam ter crachás, para que os membros da escola pudessem identificá-los facilmente.

Devido ao seu caráter confiável e acessível, esses alunos foram escolhidos por seus colegas e professores para representar sua escola. Sua função como membro do Hope Squad é ajudar a criar projetos que instiguem a capacitação e a autovalorização.

Os distintivos do Esquadrão da Esperança são apenas uma das muitas ideias que essas crianças desenvolveram. Outro projeto que elas iniciaram envolveu educar seus colegas sobre o que estavam aprendendo nas aulas do Esquadrão da Esperança. Com a permissão de cada professor, os alunos visitavam cada classe e compartilhavam lições como, por exemplo, como praticar a autossaúde ou a empatia.

A principal missão do Hope Squad é evitar o suicídio em idade escolar, mas apenas uma lição do currículo do ensino fundamental aborda esse tópico específico. A maioria das aulas se concentra em habilidades fundamentais para a vida.

Essas lições também se concentram nos mecanismos de enfrentamento do estresse. Durante uma recente discussão em classe, Gomez ensinou às crianças a diferença entre "estresse bom" e "estresse ruim". Ela enfatizou a importância de estabelecer limites e compartilhou alguns métodos de enfrentamento.

Para ajudar a ilustrar o método, Gomez apresentou aos alunos alguns objetos que eles podem usar para desestressar. Ela retirou algumas bugigangas que incluíam uma bola de futebol e um caça-palavras.

À medida que o caça-palavras circula entre os alunos, muitos deles proclamam: "Os caça-palavras me estressam! Eles não são relaxantes!" Isso proporciona um momento de ensino agradável para Gomez, em que ela explica que nem todos os desestressores são adequados para todos.

Quando a bola de futebol chega a um grupo de meninos, ela é rapidamente retirada por Gomez porque estava se tornando uma distração. Esse foi um ótimo exemplo para seus alunos. Eles puderam ver que ela (como educadora) também pratica métodos de prevenção do estresse.

Os Esquadrões da Esperança são a personificação da mudança positiva nas escolas públicas de Provo. As crianças que participam do programa são ensinadas a liderar. Lição por lição, exemplo por exemplo, essas crianças estão internalizando a importância de ter uma comunidade forte e solidária.

Quando usam seus cordões que os identificam como membros do Esquadrão da Esperança, eles acreditam que são um pilar importante na saúde social de sua escola. Eles entendem, em um nível fundamental, que podem desempenhar um papel importante na vida de seus colegas e levar esperança aos necessitados.