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Na última sexta-feira, os alunos da Amelia Earhart usaram sua imaginação e habilidades de compreensão de leitura para participar do terceiro desafio semestral da Amelia Earhart Society of Literary Scholars.

Para essa atividade, cada classe realizou quatro tarefas relacionadas aos quatro livros do mês que leram este ano. A atividade foi organizada como uma sala de fuga, em que os alunos tinham de concluir uma tarefa antes de passar para a próxima. Os livros para as séries 4 a 6 incluíam "The War That Saved My Life" (A guerra que salvou minha vida), de Kimberly Brubaker Bradley, "Harry Potter and the Chamber of Secrets" (Harry Potter e a Câmara Secreta), de J.K. Rowling, "Cloud and Wallfish" (Nuvem e peixe-parede), de Anne Nesbet, e "Wonder" (Maravilha), de R.J. Palacio. Os desafios incluíam tarefas como escrever mensagens que só poderiam ser lidas em um espelho enquanto se evitava um basilisco e a Murta Gemea, criar nuvens que representassem seus autorretratos, escrever com a mão não dominante como o personagem principal de "The War that Saved My Life" e criar um autorretrato.

Os alunos das séries iniciais leram "We're All Wonders", de R.J. Palacio, "The Bad Beginning", de Lemony Snicket, "Appleblossom the Possum", de Holly Goldbery Sloan, e "The Night Gardner", dos Fan Brothers. Esses alunos foram desafiados com diferentes tarefas que incluíam: fazer um anagrama de seus nomes, competir em um "salto de bolsa de gambá", criar sua própria topiaria em forma de animal e elaborar um autorretrato com uma frase sobre o que os torna maravilhosos.

Os vencedores do desafio foram a turma da Sra. Hirz (séries superiores) e a turma da Srta. Mann (séries inferiores).

Por meio dessa atividade, os alunos conseguiram atingir ainda mais a meta da Amelia Earhart Society of Literary Scholars, que é ter contato com literatura de qualidade e, ao mesmo tempo, incentivar o gosto pela leitura por toda a vida.

Shauna Sprunger
  • Coordenador de Comunicações
  • Shauna Sprunger
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