Prêmio Provo Way: Emma Hernandez, professora da Wasatch Elementary
10 de setembro de 2024
"Ela está sempre positiva e feliz", disse Noelle Lewis, a responsável pela indicação de Emma Hernandez...
Um grupo de professores da Franklin Elementary rapidamente se reuniu e começou a trabalhar em ideias para ajudar seus alunos da 4ª série a abraçar o poder da educação depois de perceber que alguns dos alunos com os quais eles trabalharam e ensinaram não conseguiam ver o impacto maior que a escolaridade e o trabalho para um futuro brilhante poderiam ter sobre eles. Para sua surpresa, alguns alunos até começaram a expressar que não tinham um forte desejo de se formar no ensino médio ou mesmo de começar a pensar na faculdade. À medida que o grupo se empenhava, mais e mais pessoas começaram a contribuir - a Associação de Pais e Mestres, a equipe administrativa e até mesmo a equipe de custódia.
Para ajudar os jovens alunos da quarta série a ampliar seu escopo, a equipe recorreu a uma das forças mais fortes que tinham: acesso à imaginação de uma criança, o que os inspirou a organizar uma feira de carreiras. Na manhã de sexta-feira, 14 de maio, os alunos se vestiram elegantemente com suas melhores roupas profissionais e compareceram à feira, prontos para ouvir cada apresentador, enquanto mãozinhas com mangas engomadas se erguiam na plateia para fazer perguntas pontuais e tomar notas diligentes. Cada um dos 15 apresentadores fez suas apresentações em seus estandes para pequenos grupos de crianças ainda menores. Eles falaram sobre suas histórias, suas experiências educacionais, suas vidas profissionais e expressaram amor e paixão por suas carreiras.
Ao planejar o evento, foi fundamental ajudar os alunos a ver um pouco de si mesmos nos profissionais. Era importante ter um amplo campo de carreiras representado, bem como uma grande variedade de etnias e origens. A resposta da comunidade não decepcionou. O elenco de profissionais locais variou entre mulheres empreendedoras, um advogado de Gana, um desenvolvedor de software nativo americano, um CEO hispânico, um jogador de futebol tonganês da BYU e muitos outros. Ao todo, 15 profissionais locais ofereceram seu tempo como voluntários. Mesmo aqueles que desejavam participar, mas estavam inibidos por não conseguirem cumprir o cronograma, gravaram apresentações em vídeo para se envolverem em sua comunidade.
No dia seguinte, todos os professores da quarta série organizaram um jogo da vida real, no qual os alunos personificaram um jovem profissional de uma das carreiras que mais despertaram seu interesse para o projeto escolar. A decisão de acompanhar a feira de carreiras com o jogo não foi tomada de ânimo leve. Foi uma decisão proposital para ajudar a unir as lições aprendidas e deixar uma impressão duradoura nas mentes dos jovens. A feira de carreiras foi planejada para ser uma exploração de potencial para os alunos da 4ª série, e o jogo os ajudou a jogar esses futuros à medida que combinavam seu conhecimento com sua imaginação, o que os acompanhará por muitos anos.
O empenho das pessoas envolvidas no projeto não foi pequeno. Provo é abençoada por ter uma equipe de professores que, sem dúvida, assume responsabilidades extras e trabalha para atender às necessidades específicas de seus alunos.
Um grupo de professores da Franklin Elementary se empenhou em trabalhar juntos para ajudar seus alunos da primeira série a compreender o poder da educação, depois de saber que alguns dos alunos com os quais trabalhou e para os quais ensinou não percebiam o grande impacto que poderia ter sobre eles a escolarização e o trabalho para um futuro brilhante. Ficamos surpresos quando alguns alunos começaram a expressar que não tinham um forte desejo de se formar na escola secundária ou mesmo começar a pensar na universidade. Enquanto o grupo se esforçava, mais e mais pessoas começaram a colaborar: A Associação de Pais e Professores, a equipe de administração e até a equipe de custódia.
Para ajudar os jovens da primeira série a ampliar sua perspectiva, a equipe aprovou o acesso à imaginação das crianças, que os inspirou a organizar uma feira profissional. Na manhã do dia 14 de maio, os alunos se exibiram elegantemente com suas melhores roupas, as mais profissionais, e compareceram à feira, listados para ouvir cada apresentador, enquanto pequenas mangas em mangas planas se espalhavam entre o público para fazer perguntas pontuais e tomar notas diligentes. Cada um dos 15 apresentadores fez suas apresentações desde seus púlpitos para pequenos grupos de crianças que eram ainda mais pequenas. Falaram sobre suas histórias, suas experiências educacionais, suas vidas profissionais e expressaram seu amor e paixão por suas carreiras.
Ao planejar o evento, era essencial ajudar os alunos a verem um pouco de si mesmos como profissionais. Era importante ter uma grande variedade de carreiras representadas, bem como uma grande diversidade de etnias e origens. A resposta da comunidade não foi ruim. Os profissionais locais eram muito variados: mulheres empresárias, um advogado de Gana, um desenvolvedor de software nativo americano, um diretor geral hispânico, um jogador de futebol tongano da BYU e muitos outros. No total, participaram 15 profissionais locais que ofereceram seu tempo. Inclusive aqueles que desejavam participar, mas que se depararam com a impossibilidade de cumprir os horários, gravaram apresentações em vídeo para participar em sua comunidade.
No dia seguinte, todos os professores da primeira série organizaram um jogo de Life en la vida real, no qual os alunos personificaram um jovem profissional de uma das carreiras que mais lhes interessava para seu projeto escolar. A decisão de complementar a festa profissional com o jogo não foi tomada de forma ligeira. Foi uma decisão intencional para ajudar a unir as lições aprendidas e deixar uma impressão inolvidável nas mentes dos jovens. A feira profissional pretendia ser uma exploração das possibilidades dos alunos da primeira série, e o jogo os ajudou a interpretar esses futuros combinando seu conhecimento com sua imaginação, o que os deixará impressionados nos próximos anos.
O esforço dos participantes deste trabalho não foi pequeno. A Provo teve a felicidade de contar com uma equipe de professores que, obviamente, assumem responsabilidades adicionais e trabalham para atender às necessidades exclusivas de seus alunos.
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