フランクリン4年生のプロフェッショナルたち

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フランクリン小学校の教師グループは、これまで一緒に働き、教えてきた生徒の何人かが、学校教育や明るい未来のために努力することが彼らに与える大きな影響を理解できていないことに気づいた後、4年生の生徒たちが教育の力を受け入れることができるようにするためのアイデアに素早く頭を整理し、取りかかった。驚いたことに、生徒の中には高校を卒業したいとも思わないし、大学進学を考え始める気もないと言い始める生徒さえいた。グループが奮闘するにつれ、保護者会、管理チーム、さらには管理員チームまで、より多くの人々が参加し始めた。

若い4年生の視野を広げるため、チームは最も強力な力のひとつである、子供の想像力を利用することに目を向け、キャリア・フェアを開催することを思いついた。5月14日（金）の朝、生徒たちは最高のプロフェッショナル・ウェアに身を包み、各プレゼンターの話を聞こうと準備万端でフェアに臨んだ。15人のプレゼンターはそれぞれブースから、さらに小さな子供たちの小さなグループに向かってプレゼンテーションを行った。彼らは自分の経歴、教育経験、職業生活について語り、自分のキャリアに対する愛と情熱を表現した。

このイベントを企画する際、学生たちがプロフェッショナルの中に少しでも自分の姿を見ることができるようにすることが最も重要だった。幅広い分野の職業を紹介し、幅広い人種や背景を紹介することが重要だった。地域の反応は期待を裏切らなかった。女性起業家、ガーナ出身の弁護士、ネイティブ・アメリカンのソフトウェア開発者、ヒスパニック系CEO、BYU出身のトンガ人フットボール選手など、地元のプロフェッショナルが勢揃いしたのだ。全部で15人の地元の専門家がボランティアとして参加した。参加したくても時間の都合がつかず、参加できなかった人たちも、ビデオ・プレゼンテーションを録画して、自分たちのコミュニティーに参加した。

翌日、4年生の全教師は、生徒たちが最も興味をそそられたキャリアのひとつから若いプロフェッショナルになりきり、学校のプロジェクトで実際に「人生ゲーム」を実施した。キャリア・フェアに続いてゲームを行うという決定は、軽々しくなされたものではない。それは、彼らが学んだことを結びつけ、若い心に印象深く残すための意図的な決断だった。キャリア・フェアは、4年生にとって可能性の探求を意図したものであり、ゲームは、彼らが知識を想像力と結びつけながら、その未来を演じる手助けをしたのである。

このプロジェクトに携わった人々の仕事は、決して小さなものではない。プロボは、生徒のユニークなニーズに対応するために、間違いなく特別な責任を負い、働く教師たちのスタッフに恵まれている。

教師および関係者
- ケーリー・ダービー
- アマンダ・アマーモン
- レクシー・ウッズ
- マハニ・フラー
- シェルビー・ムーア
- アレイ・ロイ
- デスティニー・ハンセン
- ベッツィ・ロドリゲス
- イザベル・ゴメス
- PTA運営チーム
- カストーディアルチーム
発表者の氏名
- サラ・キルパック
- アツナイサ・マヘ
- ジェド・ハンセン
- ジョアン・ネイラー
- コイ・ポーター
- キム・ピーターソン
- キミー・ヒューズ
- ハイディ・マロイ
- B.J.ストロンバーグ
- マリーナ・ネベッカー
- ダニエル・ストークス
- ジョン・クウォーム
- マット・フリーマン
- スカイラー・カー
- エステバン・ディアス

フランクリン中等部のプロフェッショナルたち

フランクリン小学校の教師団は、中等部の生徒たちに教育のポテンシャルを理解させるために協力し合うことになった。何人かの生徒が、中等教育学校を卒業したいという強い気持ちもなければ、大学進学を考えるようになったこともないと話し始めたときには、驚きを隠せなかった。グループでの活動が活発化するにつれ、協力者が増えていった：父兄教師会（Asociación de Padres and Profesores）、事務局、そして保護者までが協力し始めた。

中学2年生に視野を広げる手助けをするため、選手団は子供たちのイマジネーションに触れ、プロフェッショナルの祭典を開催するよう促した。5月14日（金）午前中、卒業生たちは、最もプロフェッショナルでエレガントな衣装でフェリアに参加し、各プレゼンターのスピーチを聞きながら、小さな手のひらを広げたマンゴーが観客の間に散らばり、鋭い質問を投げかけたり、熱心にメモを取ったりした。15人のプレゼンターは、それぞれ自分の席から、さらに小さな子供たちに向けてプレゼンテーションを行った。自分の歴史、教育的経験、職業人生について語り、自分のキャリアへの愛と情熱を語った。

このイベントを企画するにあたり、学生たちが職業について少しでも理解できるようにすることが不可欠だった。それはまた、エセニアや人種の大きな多様性と同様に、代表的な職業の大きな多様性を持っていたことが重要であった。地域社会からの反応は鈍かった。地元の専門家は実に多彩で、女性経営者、ガーナの弁護士、アメリカ人のソフトウェア開発者、スペイン人のディレクター・ジェネラル、BYUのトンガ人フットボール・プレーヤーなどなど。合計で15人の地元の専門家が参加し、時間を提供してくれた。また、参加したくても日程が合わず参加できなかった人々も、ビデオでプレゼンテーションを撮影し、地域社会に参加した。

その翌日、中学3年生のプロフェッサー全員が、卒業生が自分の教育プロジェクトに最も関心のある職業の青年に扮する、現実の人生における人生ゲームを企画した。プロフェッショナルの祭典をゲームで補完しようという決断は、決して無謀なものではなかった。それは青少年が学習した教訓を学び、精神的に忘れることのできない感動を与えるための意図的な決断だった。プロフェッショナルの祭典は、中3の生徒たちの可能性を探るものであり、このゲームは、生徒たちの知識と想像力を組み合わせることで、彼らの未来を解釈する助けとなった。

このプロジェクトにおける参加者の努力は、決して小さなものではなかった。プロボは、もちろん、追加的な責任を負い、生徒の特別なニーズに応えるために努力するプロフェッサー・チームと協働できることを光栄に思っている。

教授およびその他関係者：
- ケーリー・ダービー
- アマンダ・アマーモン
- レクシー・ウッズ
- マハニ・フラー
- シェルビー・ムーア
- アレイ・ロイ
- デスティニー・ハンセン
- ベッツィ・ロドリゲス
- イザベル・ゴメス
- PTA運営チーム
- カストーディアルチーム
発表者氏名
- サラ・キルパック
- アツナイサ・マヘ
- ジェド・ハンセン
- ジョアン・ネイラー
- コイ・ポーター
- キム・ピーターソン
- キミー・ヒューズ
- ハイディ・マロイ
- B.J.ストロンバーグ
- マリーナ・ネベッカー
- ダニエル・ストークス
- ジョン・クウォーム
- マット・フリーマン
- スカイラー・カー
- エステバン・ディアス