Franklins Fachkräfte der vierten Klasse

1. Juni 2021 /
Alexander Glaves /
Volksschule, Franklin, Nachrichten, Öffentlichkeitsarbeit, Schulen

Eine Gruppe von Franklin-Grundschullehrern hat sich schnell zusammengesetzt und Ideen entwickelt, wie sie ihren Schülern der 4. Klasse helfen können, die Macht der Bildung zu begreifen, nachdem sie festgestellt hatten, dass einige der Schüler, mit denen sie gearbeitet und die sie unterrichtet haben, nicht erkennen konnten, welche größeren Auswirkungen die Schulbildung und die Arbeit für eine gute Zukunft auf sie haben könnten. Zu ihrer Überraschung äußerten einige Schüler sogar, dass sie keinen starken Wunsch hätten, die High School abzuschließen oder auch nur an ein College zu denken. Während die Gruppe sich bemühte, begannen immer mehr mitzumachen - die Eltern-Lehrer-Vereinigung, das Verwaltungsteam und sogar das Hausmeisterteam.

Um den jungen Viertklässlern zu helfen, ihren Horizont zu erweitern, wandte sich das Team an eine der stärksten Kräfte, die es hat: den Zugang zur Vorstellungskraft eines Kindes, was sie dazu inspirierte, eine Berufsmesse zu veranstalten. Am Freitag, dem 14. Mai, zogen sich die Schülerinnen und Schüler ihre besten und professionellsten Kleidungsstücke an und besuchten die Messe, bereit, jedem Vortragenden zuzuhören, während kleine Hände in gebügelten Ärmeln aus dem Publikum schossen, um gezielte Fragen zu stellen und sich fleißig Notizen zu machen. Jeder der 15 Vortragenden hielt seine Präsentation von seinem Stand aus vor kleinen Gruppen von noch kleineren Kindern. Sie sprachen über ihren Werdegang, ihre Ausbildungserfahrungen, ihr Berufsleben und brachten ihre Liebe und Leidenschaft für ihre Berufe zum Ausdruck.

Bei der Planung der Veranstaltung war es von größter Bedeutung, dass die Schüler ein wenig von sich selbst in den Fachleuten sehen. Es war wichtig, dass ein breites Spektrum an Berufen sowie eine große Bandbreite an Ethnien und Hintergründen vertreten waren. Die Resonanz der Gemeinschaft enttäuschte nicht. Die Besetzung der lokalen Fachleute reichte von Unternehmerinnen, einem Anwalt aus Ghana, einem indianischen Softwareentwickler, einem hispanischen CEO, einem tonganischen Footballspieler von der BYU und vielen anderen. Insgesamt waren es 15 lokale Fachleute, die ihre Zeit freiwillig zur Verfügung stellten. Selbst diejenigen, die gerne teilnehmen wollten, aber aus zeitlichen Gründen nicht konnten, nahmen Videopräsentationen auf, um sich in ihrer Gemeinde zu engagieren.

Am darauffolgenden Tag stellten alle Lehrer der vierten Klasse ein Spiel aus dem wirklichen Leben zusammen, bei dem die Schüler für ihr Schulprojekt einen jungen Beruf aus einem der Berufe verkörperten, die ihr Interesse am meisten geweckt hatten. Die Entscheidung, das Spiel im Anschluss an die Berufsmesse durchzuführen, wurde nicht leichtfertig getroffen. Es war eine bewusste Entscheidung, um das Gelernte zu vertiefen und einen bleibenden Eindruck bei den jungen Menschen zu hinterlassen. Die Karrieremesse sollte für die Viertklässler eine Erkundung ihres Potenzials sein, und das Spiel half ihnen, diese Zukunft durchzuspielen, indem sie ihr Wissen mit ihrer Vorstellungskraft verknüpften, was ihnen noch jahrelang in Erinnerung bleiben wird.

Das Engagement der an dem Projekt Beteiligten war kein geringer Akt. Provo kann sich glücklich schätzen, Lehrerinnen und Lehrer zu haben, die ohne Zweifel zusätzliche Verantwortung übernehmen und sich für die besonderen Bedürfnisse ihrer Schülerinnen und Schüler einsetzen.

Lehrkräfte und andere Beteiligte:
- Kaeley Darby
- Amanda Ammermon
- Lexi Woods
- Mahauni Fuller
- Shelby Moore
- Aleigh Roy
- Destiny Hansen
- Betsy Rodriguez
- Isabel Gomes
- PTA-Verwaltungsteam
- Hausmeisterteam
Namen der Vortragenden:
- Sarah Killpack
- Atunaisa Mahe
- Jed Hansen
- Joanne Naylor
- Coy Porter
- Kim Peterson
- Kimmy Hughes
- Heidi Maloy
- B.J. Stromberg
- Malina Nebecker
- Daniel Stokes
- John Kwarm
- Matt Freeman
- Skyler Carr
- Esteban Diaz

Los profesionales de cuarto grado de Franklin

Un grupo de profesores de Franklin Elementary se pusieron a trabajar juntos para ayudar a sus alumnos de cuarto a comprender el poder de la educación, después de darse cuenta de que algunos de los alumnos con los que han trabajado y a los que han enseñado no veían el gran impacto que podría tener en ellos la escolarización y el trabajo para un futuro brillante. Se sorprendieron cuando algunos estudiantes comenzaron a expresar que no tenían un fuerte deseo de graduarse de la escuela secundaria o ni siquiera comenzar a pensar en la universidad. Mientras el grupo se esforzaba, más y más personas empezaron a colaborar: Die Eltern-Lehrer-Vereinigung (Asociación de Padres y Profesores), das Verwaltungsteam und schließlich das Aufsichtspersonal.

Um den Schülern der vierten Klasse zu helfen, ihre Perspektive zu erweitern, hat das Team den Zugang zur Vorstellungskraft der Kinder gefördert und sie dazu inspiriert, eine Berufsmesse zu veranstalten. En la mañana del viernes 14 de mayo, los alumnos se vistieron elegantmente con sus mejores ropas, las más profesionales, y asistieron a la feria, listos para escuchar a cada presentador mientras pequeñas manos en mangas planchadas se disparaban entre el público para hacer preguntas puntuales y tomar notas diligentes. Cada uno de los 15 presentadores hizo sus presentaciones desde sus puestos a pequeños grupos de niños que eran aún más pequeños. Sie sprachen über ihre Geschichte, ihre Bildungserfahrungen, ihr Berufsleben und drückten ihre Liebe und Leidenschaft für ihre Berufe aus.

Bei der Planung der Veranstaltung war es wichtig, den Schülern zu helfen, ein wenig von sich selbst in den Berufen zu sehen. Es war wichtig, dass eine große Vielfalt an Berufen vertreten war, ebenso wie eine große Vielfalt an Ethnien und Herkünften. Die Resonanz der Bevölkerung war positiv. Die einheimischen Fachleute waren sehr vielfältig: Unternehmerinnen, ein Anwalt aus Ghana, ein amerikanischer Softwareentwickler, ein spanischer Generaldirektor, ein tonganischer Fußballspieler der BYU und viele andere. Insgesamt nahmen 15 einheimische Fachleute teil, die ihre Zeit zur Verfügung stellten. Auch diejenigen, die teilnehmen wollten, aber mit der Unmöglichkeit konfrontiert waren, die Termine einzuhalten, haben Präsentationen in Videoform aufgenommen, um sich in ihrer Gemeinde zu beteiligen.

Am darauffolgenden Tag organisierten alle Lehrer der vierten Klasse ein Spiel über das Leben im wirklichen Leben, bei dem die Schüler einen jungen Berufsmann aus einem der Berufe darstellten, die sie für ihr Schulprojekt am meisten interessierten. Die Entscheidung, die Berufsmesse mit dem Spiel zu ergänzen, wurde nicht einfach so getroffen. Fue una decisión intencionada para ayudar a enlazar las lecciones aprendidas y dejar una impresión inolvidable en las mentes de los jóvenes. La feria profesional intentaba ser una exploración de las posibilidades de los alumnos de cuarto grado, y el juego les ayudó a interpretar esos futuros al combinar su conocimiento con su imaginación, lo que les quedará grabado en los años venideros.

El esfuerzo de los participantes en este trabajo no fue pequeño. Provo hat das Glück, mit einem Lehrerteam zusammenzuarbeiten, das zusätzliche Aufgaben übernimmt und sich um die besonderen Bedürfnisse seiner Schüler kümmert.

Profesores y otros implicados:
- Kaeley Darby
- Amanda Ammermon
- Lexi Woods
- Mahauni Fuller
- Shelby Moore
- Aleigh Roy
- Destiny Hansen
- Betsy Rodriguez
- Isabel Gomes
- PTA-Verwaltungsteam
- Hausmeisterteam
Nombres de los presentadores:
- Sarah Killpack
- Atunaisa Mahe
- Jed Hansen
- Joanne Naylor
- Coy Porter
- Kim Peterson
- Kimmy Hughes
- Heidi Maloy
- B.J. Stromberg
- Malina Nebecker
- Daniel Stokes
- John Kwarm
- Matt Freeman
- Skyler Carr
- Esteban Diaz