Last modified: 11月 15, 2024

二次的人間発達

中等部の保護者の皆様、こんにちは、

このページでは、保健I（8年生）と保健II（10年生）で性教育を取り上げる「人間形成」についての指導と生徒との会話を支援するための情報と資料を提供します。 

同意書

• USBE英語同意書
• USBEスペイン語同意書

Approved Supplementary Instructional Materials

• The Refuge Utah – Coming Soon!

スタンダードとペーシングガイド

8年生 

• PCSD8年生健康ペーシングガイド -ユニット#7参照
• Adopted Curriculum – Choosing the Best Path
• 教師は、地区が承認したSTD教材を使用して、これらの基準を指導する。
• 教師はこのカリキュラムに付属しているビデオを使用しない。
• 避妊、妊娠予防、STD/STI予防は8年生では教えない！
• このカリキュラムの詳細については、生徒の担任にお問い合わせください。
• Health I (8th Grade) Full Standards

HI.HD.1：禁酒による身体的、社会的、認知的、感情的な変化を説明し、成長と発達、外見、自己認識、魅力の個人差を認識する。

HI.HD.2：生殖器系の解剖学、生理学、ケア方法について説明できる。

HI.HD.3: 性的禁欲を実践することの精神的、感情的、肉体的、社会的な利点を定義し、説明する。

HI.HD.4：妊娠の過程、健康な妊娠のための習慣、妊娠予防について理解する。意図しない妊娠をした場合の選択肢として養子縁組を挙げ、新生児保護法について話し合う。

HI.HD.5：がんを含む、一般的な生殖の状態と病気を特定する。 

HI.HD.6：一般的な性感染症/感染症（STD/STI）の予防法を特定する。

HI.HD.7: 性の健康、発育、人間関係、ハラスメント、虐待について、正確で信頼できる情報源を特定し、誰に、どこで助けを求めればよいかを特定する（例えば、親、親戚、聖職者、医療提供者、教師、カウンセラー）。

HI.HD.8：健全な人間関係と不健全な人間関係の特徴を認識する。

HI.HD.9：ハラスメント、虐待、差別、人間関係の暴力の防止策と報告方法を認識する。

10年生 

• PCSD10年生ペーシングガイド- ユニット #6 を参照
• Adopted Curriculum – Choosing the Best Journey 
• 教師はPCSDが承認した避妊に関するプレゼンテーションを使用する。
• 教師はPCSD公認のSTD予防プレゼンテーションを使用する。
• このカリキュラムの詳細については、生徒の担任にお問い合わせください。
• 健康II (10年生) 全基準

HIIHD.1: 脳の発達が、青年期や成人期初期の認知的、社会的、感情的な変化にどのような影響を与えるかを分析する。 

HII.HD.2: 性的禁欲の精神的、身体的、社会的健康上の利点を定義し、説明する。

HIIHD.3：妊娠、胎児の発育、出産の過程、健康な妊娠のための習慣、妊娠予防、子育ての責任について説明できる。

HII.HD.4: 一般的な性感染症(STD/STI)の予防法を特定する。

HII.HD.5：生殖解剖学の健全な機能と不健全な機能を理解することの重要性を説明できる。

HIIHD.6：がんを含む一般的な生殖の状態や病気について、リスクの軽減、予防、早期発見の方法、また医療を受ける必要がある場合について話し合う。

HII.HD.7: 性の健康、発育、人間関係についての正確で信頼できる情報源を特定し、誰に、どこで助けを求め るべきかを見極める（親、聖職者、親戚、医療提供者、教師、カウンセラーなど）。

HII.HD.8：健全な人間関係の特徴、人間関係がウェルネスに及ぼす影響を認識し、健全な人間関係を築くためのスキルを実践し、健全な人間関係を支える家族やコミュニティーの責任を強調する。

HII.HD.9: ハラスメント、虐待、差別、人間関係の暴力の防止策と報告方法について話し合う。