Última modificação: setembro 13, 2023

Desenvolvimento Humano Secundário

Olá, pais de alunos do ensino médio,

Esta página fornece informações e recursos sobre como ensinar e apoiar conversas com seu aluno sobre a Linha de Desenvolvimento Humano para Saúde I (8ª série) e Saúde II (10ª série), que abrange Educação Sexual. 

Formulários de consentimento

Formulário de consentimento em inglês da USBE

Formulário de consentimento em espanhol da USBE

Padrões e guias de ritmo

8ª série 

Guia de acompanhamento de saúde da 8ª série do PCSD -ver Unidade #7

Currículo adotadoEscolhendo o melhor caminho

• Os professores usam os materiais STD aprovados pelo distrito para ensinar esses padrões.
• Os professores NÃO usam os vídeos que acompanham esse currículo, pois eles não atendem às normas do distrito.
• A contracepção, a prevenção da gravidez e a prevenção de DST/DST NÃO são ensinadas na 8ª série!
• Para analisar esse currículo com mais detalhes, entre em contato com o professor do seu aluno.

Saúde I - (8ª série) Padrões completos

HI.HD.1: Descrever as mudanças físicas, sociais, cognitivas e emocionais da abstinência e reconhecer as diferenças individuais no crescimento e desenvolvimento, aparência física, autoidentificação e atração.

HI. HD.2: Descrever a anatomia, a fisiologia e as formas de cuidar do sistema reprodutivo.

HI. HD. 3: Definir e descrever os benefícios mentais, emocionais, físicos e sociais da prática da abstinência sexual.

HI.HD.4: Compreender o processo da gravidez, as práticas para uma gravidez saudável e a prevenção da gravidez. Identificar a adoção como uma opção para a gravidez indesejada e discutir a Lei do Refúgio Seguro para o Recém-Nascido.

HI.HD. 5: Identificar condições e doenças reprodutivas comuns, inclusive cânceres. 

HI.HD. 6: Identificar práticas de prevenção de doenças/infecções sexualmente transmissíveis comuns (DST/DST)

HI.HD. 7: Identificar fontes de informação precisas e confiáveis sobre saúde sexual, desenvolvimento, relacionamentos, assédio e abuso e identificar a quem e onde pedir ajuda (por exemplo, pais, parentes, clérigos, profissionais de saúde, professores, conselheiros)

HI. HD. 8: Reconhecer as características de relacionamentos saudáveis e não saudáveis.

HI. HD. 9: Reconhecer estratégias de prevenção e denúncia de assédio, abuso, discriminação e violência no relacionamento.

10ª série 

Guia de acompanhamento da 10ª série da PCSD- veja Unidade #6

Currículo adotado Escolhendo a melhor viagem 

• Os professores usam a apresentação de contracepção aprovada pelo PCSD.
• Os professores usam a apresentação de prevenção de DST aprovada pelo PCSD.
• Para analisar esse currículo com mais detalhes, entre em contato com o professor do seu aluno.

Saúde II (10ª série) Padrões completos

HII. HD. 1: Analisar como o desenvolvimento do cérebro tem impacto sobre as mudanças cognitivas, sociais e emocionais da adolescência e do início da vida adulta. 

HII.HD. 2: Definir e descrever os benefícios da abstinência sexual para a saúde mental, física e social.

HII. HD. 3: Explicar o processo de concepção, desenvolvimento fetal e nascimento, práticas para uma gravidez saudável, prevenção da gravidez e responsabilidades parentais.

HII.HD. 4: Identificar práticas de prevenção de infecções sexualmente transmissíveis comuns (DST/DST).

HII. HD.5: Explicar a importância de compreender a função saudável e não saudável da anatomia da reprodução.

HII. HD. 6: Discutir a redução de riscos, a prevenção e os métodos de detecção precoce de condições e doenças comuns de reprodução, inclusive cânceres, e quando pode ser necessário procurar atendimento médico.

HII.HD. 7: Identificar recursos precisos e confiáveis para a saúde sexual, o desenvolvimento e os relacionamentos, e identificar a quem e onde recorrer para obter ajuda (ou seja, pais, clérigos, parentes, profissionais de saúde, professores, conselheiros).

HII.HD.8: Reconhecer as características de relacionamentos saudáveis, o impacto do relacionamento sobre o bem-estar, praticar habilidades para construir relacionamentos saudáveis e enfatizar a responsabilidade das famílias e comunidades de apoiar relacionamentos saudáveis.

HII.HD. 9: Discutir estratégias de prevenção e denúncia de assédio, abuso, discriminação e violência no relacionamento.