ポッドキャスト8：キルスティとクレアによるプロボスト・ミュージカル

2023年9月29日
ショーナ・スプランガー /

スーパーとスーパー

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皆さん、プロボ市学区のWhat's Up With the Supポッドキャストの次のエピソードへようこそ。教育長のウェンディ・ダウです。今週のエピソードでは、2人のゲストをお迎えします。プロボ小学校の図書館メディアスペシャリスト、カースティ・カークランドさんと、プロボ小学校に通うティンプビューの在校生、クレア・モレイラさんです。プロボ小学校が毎年行っているミュージカルと、それが生徒たちに与える影響について話してくれるでしょう。

その前に、今週の更新情報だ。

引き続き、学校のウェブサイト、カレンダー、ソーシャルメディアなどで重要な情報や日程をご確認ください。
国際技術教育協会のリチャード・キュラッタCEOが来週、当地区を訪問します。10月5日（木）、午後7時から8時半まで、ニュースキン本社で開催される「Digital for Good Community Series」のスピーカーとして、リチャード・クラッタ氏が登場する。午後7時から8時30分までニュースキン本社にて。このイベントは、家族、そしてオンライン社会で活躍する子供たちを育てる方法に焦点を当てたものです。この特別なイベントにぜひご参加ください。チケット情報やストリーミングのオプションについては、ニュースキンのウェブサイトをご覧ください。
次回の教育委員会は、10月10日（火）に勉強会およびビジネスミーティングを行います。通常、勉強会は午後5時に始まり、区役所のボードルーム1で開催されます。ビジネスミーティングは午後7時からで、地区事務所のプロフェッショナル・ディベロップメント・センターで行われます。
金曜日のBYU戦の間、学区はセンテニアル中学校に車を停めるのに$10を徴収するとのこと。収益はすべて、8年生が来年夏にワシントンD.C.に行く旅費に充てられます。残念ながらカードのみ。現金は不可。
毎週金曜日に私からのビデオキャストをご覧ください。この短いビデオでは、地区全体で取り組んでいる重要な情報や最新情報をお伝えします。

今週のシャウトは以下の通り。

10月2日（月）は全国管理人感謝の日です。私たちは、私たちの学校を生徒たちが学ぶための素晴らしい場所にしてくれているすべての管理人に感謝の意を表したいと思います。
10月15日まではヒスパニック・ヘリテージ月間でもある。
そして秋の卒業式は、水曜日の午後5時にインディペンデンス高校で行われる。

さて、ポッドキャストのゲストの紹介だ。

そこで、プロボストの図書館メディアスペシャリストであるカースティ・カークランドを紹介しよう。彼女はミュージカルの監督も務めています。

2人目のゲストは、元プロボストの生徒で、現在ティンプビュー高校に通うクレア・モレイラさん。

キルスティとクレア、それぞれの自己紹介をお願いします。キルスティ、まずはあなたから、それからクレア。

カースティ：おっしゃるとおり、私はプロボスト小学校の司書として、またソーシャルメディア・コンテンツ・マネージャーや放課後のクラブ・コーディネーターとして働いています。私の5人の子供たちは全員、小さい頃にプロボスト小学校に通っていたので、小さい頃から学校と深く関わるようになりました。そして一番下の子が1年生になるとすぐに、プロボストで司書のポジションが空いたので、応募して採用されました。実は私はBYUで中等学校の演劇教育の学士号を持っているのですが、小学生が大好きになったので、プロボストに残ることにしたのです。

ウェンディ：すごいわね。あなたはプロボスト小学校でたくさんの帽子をかぶっていますね。

キルスティ：そうだね。

ウェンディ：あなたは学校の中心的存在だと聞いています。

キルスティ：何と答えていいかわからないわ。

ウェンディ：まあ、あなたが学校の中心だって聞いたから、それに従うわ。

キルスティ：オーケー。

ウェンディ：クレア、あなたの番よ。あなたのことを少し教えてください。

クレア2年生です。小学生の頃からずっと演劇をやっています。15歳です。姉がいます。

ウェンディ：すごいわね。ティンプビューで演劇やミュージカルに興味を持ち続けましたか？

クレアええ、今『せむし男』に出演しています。ティンプビュー・シアターの『ノートルダムのせむし男』ね。私はアンサンブルのソリストなの。基本的にはアンサンブルなんだけど、ソリストとしてのセリフもある。何年も続けているんだ。オレムにあるシェラ劇場で演奏しているんだ。あそこのグループに所属しているんだ。

ウェンディ：これからたくさん質問したいことがあるので、忘れないようにします。ではキルスティ、まずはこのプログラムのどこに興味を持ち、プロボストのミュージカルに参加したいと思ったのですか？

キルスティ：幼い頃、私は本当に内気で完璧主義者だったから、失敗することをいつも恐れていたの。それで演劇のクラスに入学したんだけど、それは恐ろしいことだった。大好きだった。そして、自分には自分が思っていた以上の能力があることを知った。ほとんどの人が私とまったく同じように感じていることを知った。彼らはまた、社会的に不器用だと感じていたり、自分の人生で何か間違ったことを言ったりやったりするのではないかと怯えていたりした。だから、プロヴォストで働き始めたとき、自分の経験を学生たちと分かち合いたいと思った。私にとって演劇とは、さまざまなことに挑戦し、実験し、失敗し、また挑戦すること。そして、彼らが中学や高校に進学し、願わくば、このような困難を、学業面であれ、精神面であれ、社会面であれ、成長するためのチャンスととらえ始め、最初からそのようなスタートを切ることができるように、仲間や友人と一緒にいてほしかったのです。

ウェンディ：演劇というのは、時にとんでもないことをさせるような気がするんだ。そうですね。だから、安全な空間でその方法を学ぶことができる。そうすると、劇場の外でも、子供たちがそれをするのに役立つということですか？

キルスティ：確かに。その通りです。

ウェンディ：すごいわね。ええと、それで。なぜクレアをミュージカルの代表に選んだのですか？

キルスティ：クレアは、私がプロヴォストで初めて演出したミュージカルに出演した。彼女は小学4年生で、一緒に仕事をするのが本当に楽しかった。彼女は5年生になっても私と一緒にショーを続け、6年生になってもまたショーを続けた。だから私は、クレアが自信を深めていくのを見ることができた。彼女の才能と能力の成長を見ることができた。それ以上に、クレアのリーダーシップの成長を見ることができた。だから6年生になると、彼女は後輩たちを指導し、自分たちがキャストの一員であると感じられるように手助けするようになった。そして、彼らが落胆しているときに彼女が励ますのを私は見ていた。彼女は後輩たちに前向きな力を与えてくれた。そして、彼女が小学校卒業後も演劇の経験を止めなかったことを知っていた。彼女は中学生になっても何度か私をショーに招待してくれたし、私は彼女が懸命に努力し、成長し、進歩し続けていることを実感していた。だから、このポッドキャストの話をもらったとき、すぐに彼女のことを思い浮かべたし、もしかしたら彼女なら、他の人たちがもう少し高いところに到達したり、もう少し頑張ってみたりするのに役立つような何かを分かち合えるかもしれないと思ったんだ。

ウェンディクレアがプロボストにいた頃、どんなミュージカルをやっていましたか？覚えていますか？

キルスティ：覚えてる？覚えているわ。

クレアそうね。最初に出たのは『宇宙海賊』。2番目はミュージカルの『Tut Tut』だったと思う。そして6年生のとき、3作目はミュージカルの『BOTS』だった。

ウェンディ何が？

クレアミュージカルのBOTSね。

ウェンディ：ロボットみたいな小さなロボットのこと？

クレア：ロボットの話よ。

キルスティ：ロボットを作った3つの学校のチームが、そのロボットで大会に出るという話なんだ。

ウェンディ：それはすごいわね。

キルスティ：楽しいショーだよ。

ウェンディ：本当に楽しそうなショーですね。クレア、プロボストは音楽に力を入れていて、生徒たちはプロボストにいる間に楽器を習うそうですね。あなたは何か習いましたか？もしそうなら、どんな楽器を習いましたか？

クレア：プロヴォストに入った当初は、ヴァイオリンから始めたわ。その後、毎年違う楽器を習ったり、同じ楽器を続けたりした。3年生の時にはピアノを習ったわ。その翌年はバイオリンに戻った。そして、ベース、チェロ、ヴァイオリン、ヴィオラから選べるようになった。それでチェロを少しやって、バイオリンに戻ったの。5年生になると、ウクレレかギターを習った。それから6年生ではバンドをやった。クラリネット、フルート、トロンボーン、トランペットがあって、僕はクラリネットを選んだ。

ウェンディ：現在もその楽器を演奏していますか、それとも続けている楽器がありますか？

クレアそう、小学校に入ってからピアノを習って、小学校の時に選ばなかったギターに興味を持ったの。

ウェンディわかったわ。

クレア：でも、今ギターを習う方がずっと簡単だと感じるのは確かね。何年もの間、より多くの楽器の演奏方法を学んだし、より多くの楽器を習ったから、ギターは本当にすぐに覚えたし、今でも弾いているわ。

ウェンディ：すごいわね。それで、これらの楽器に関わるようになったの？それがミュージカルとの接点になったのですか？それとも、ショーに参加したいと思ったきっかけは他にあったのですか？

クレア3年生のとき、ミュージカルに出演することになり、私は真っ先に自分たちの学年はミュージカルに出演していいのかと尋ねた。そして、どんなショーに出るときでも、どんなキャラクターや役を演じるときでも、いつも心に留めている目標がある。

ウェンディ：ミュージカルに参加したいと思うのは、ほとんどの人が注目の的になりたいからだと思う。そして、あなたがやろうとしているのは、コミュニティを作ることです。私の中では、これは本当にパワフルなコンセプトなんだ。他の人たちとのつながりを築きたいんだ。そして今、あなたたちは共通の何かを持っている......それはとてもパワフルなことなんだ。その友情はどのように続いているのですか？それともショーのたびに新しい友達ができて、少しの間友達になって、そのことを私に話してくれるの？それはどのように役立っていますか？

クレア小学校を卒業した後、演劇をもっとやりたいと思うようになったの。それでシェラ劇場のオーディションを受け始めて、そこで初めてやったのが、夏のシェル・ステージでの『メリー・ポピンズJr.その後、ジェネラル・ラッカスに出て、その後3年間ずっと付き合える親友ができた。演劇は、友達を作るためにやっている主なことのひとつなんだ。

ウェンディ：コミュニティが形成されているのは素晴らしいことですね。では、キルスティさんはミュージカルに参加した生徒たちにどのようなメリットを感じましたか？

キルスティ：一番のメリットは、彼らが自分自身を信じることができるようになることだと思う。何百人もの観客の前で弱音を吐く姿は、他の何物にも代えがたい何かを生徒たちに与える。出演者だけでなく、観客のみんなとのつながりを感じ、それが彼らを興奮させ、もっとやりたいと思わせる。そして、仲間や周りの人たちともっと積極的に交流するようになる。コミュニケーション能力の向上も見られる。感情やその扱い方に対する理解が深まる。他者への共感。毎日学校に行かないとショーに出られないので、学校への出席率が上がった。学校での生活態度も改善され、ショーを始めてから学業が向上したと報告する教師もいる。どうだろう。自分が見られている、必要とされている、評価されている、愛されているということを生徒が知ることは、彼らの人生のあらゆる側面に影響を与えるものだと思う。

ウェンディ：実際、生徒が課外活動に参加したり、学校内のコミュニティと何らかの形でつながったりすると、学業に本当に良い影響を与えるという、かなり優れた研究結果があります。だから、教師がそのような報告をするのは不思議ではないよ。では、プロヴォスト以降にあなたが出演したミュージカルは？素晴らしい思い出をいくつか教えてください。キルスティが「弱さ」についてとても興味深いことを話してくれた。ミュージカルやプロダクションで、あなたが本当に成長させられたこと、そこから何を学びましたか？

クレア完璧よ。あなたのこの質問の仕方が好きよ。中学1年生のとき、ディクソン中学校に転校したんだけど、そこは小学校とは境界線を挟んで反対側にあるの。だから、あまり知らない人たちと一緒に行ったんだ。そしてオーディションを受けた。繰り返しになるけど、友達を増やしたかったから。友達も少なかったし、もっといろんな人に会いたかったから、オーディションを受けたんだ。演目はロジャース＆ハマースタインの『シンデレラ』。

ウェンディ：うん

クレアその後、どんな役であっても、あるいは短い期間であっても、自分の持っている力で多くのことができる。その後、スケラでいろいろなことをやることにしたんだけど、それがすごく助けになったし、特に青少年演劇の世界では人と競争することが多いから、僕はそれが大好きなんだ。

ウェンディ：私ならそう信じるわ、

クレア自分のしたことに疑問を感じていたとしても、それでもこのショーに出るために自分を出し、自分のしたいことをした。私はそのことを人々に思い出させるのが好きなんだ。

ウェンディ：あなたがここで本当に重要なことを提起していると思うのは、その脆弱性の一部が意味することです。私はオーディションを受けても選ばれないこともあるし、少なくとも選ばれないこともある。もしかしたら、期待していたような役がもらえないかもしれない。でも、あなたの言うように、その経験を最大限に生かし、そこから学べることをすべて引き出すということは、子供たちにとって本当に大切なスキルなんだ。大人にとってもね。現実を見よう。大人にもそれが必要なんだ。

キルスティ：最初のキャストのミーティングでは、そのことについてよく話すわ......なぜ私が自分を選んだのか、そしてその感情とどう向き合うかについて。嫉妬したり、少し悲しんだり、怒ったりするのは自然なことだし、それはそれでいいんだけど、大事なのはそれをどうフォローするかということ。例えば、その事実の後、あなたの行動があなたについて何を語っているのか？

ウェンディ：私たちは、少なくとも私は自分の子どもたちを見ていて思うんだけど、時には急接近して子どもたちを失望から救ってあげたいと思うことがある。そのプロセスや、自分の子供を見て、それに関連する感情をコントロールする手助けをすることで、とても成長するんだ。だから、あなたたちがそのようなことを取り上げてくれたことに本当に感謝しています。キルスティ、クレアが関わったミュージカル以外に、どんなミュージカルをやったことがありますか？

キルスティ：そうね、私はたいてい誰も聞いたことも観たこともないミュージカルを選ぶわ。生徒たちが自分たちと比べるものがないから。

ウェンディ：賢いわね。

キルスティ：だから、子供たちはある種の期待に応えなければならないとか、ある種のパフォーマンスをしなければならないとか感じる必要がない。そして、私は子供たちのために特別に作られたショーを選びます。Bots』以外にも、私が書いた『Dream』、『Giants in the Sky』、そして『Grunch』を上演してきました。今年でプロボストでのミュージカルは7回目になります。

ウェンディ普段から書いているんですか？

キルスティ：いいえ、私が書いたのはその1本だけです。

ウェンディわかったわ。あなたがやっていることを全部やって、さらにミュージカルを書いて、演出もしているなんて想像できないわ。それで少し気が楽になったわ。では、キルスティさんがプロボストのミュージカルで経験したことの中で、特に気に入っていることを教えてください。

キルスティ：COVIDから戻ってきたばかりの年だったから、ショーができるかどうかわからなかった。だから、もしショーの許可が下りたら、少人数でリハーサルができるようにしようと思って、『ドリーム』というショーを書いたんだ。そして1月にその許可が下りたので、リハーサルを始めたのはその年の後半で、本番は最後の最後だった。しかし、ショー全体は、困難な状況にあっても希望や夢を持ち続けることをテーマにしていた。だからリハーサルの間に、生徒たちにとってそれがどういう意味なのか、彼らの夢は何なのか、彼らの希望は何なのかをキャストとして話し合った。そしていざ本番になると、生徒たちはこのショーを先生や家族に捧げたいと思うようになった。そこで最後のナンバーでは、キャスト全員が客席に出て、客席全体をLEDキャンドルで囲み、ミュージカル『ディア・エヴァン・ハンセン』の『You Will Be Found』を歌った。会場の感動は目に見えるものだった。忘れられない出来事だ。翌日、キャスト・ミーティングがあり、そのことについて話したとき、何人かの生徒が、自分たちがあのように人々に影響を与えることができるとは思ってもみなかったと言った。自分たちが影響力を持ち、変化をもたらすことができるということを。だから、彼らが自分たちの行動やしたこと、弱さをさらけ出して他の人たちと心を分かち合おうとする姿勢が、世界にポジティブな変化をもたらす可能性があることを理解するようになるのを見たんだ。それは私にとっても大きなことで、私の人生や彼らとの接し方、彼らに望むことを変えたと思う、

ウェンディ：特に、コヴィッドから出てくるときは、たくさんの感情がありますよね？演技をしたり、集団の中に入ったりすることができなかったとき、それはとても力強いわ。クレア、あなたが演劇から得たスキルで、毎日使っているものがあれば教えてください。わあ、これは本当に私のやり方を変えてくれた。

クレア昨年、私はプロボ高校の生徒会に所属していました。ファーマーズ・マーケットを開催したんだけど、大雨が降ってきて......。売り子のみんなに、ここにいてもいいし、中に入ってもいいんだよ。来てくれて本当にありがとう。本当にありがとう。どうするかは自分で決めてください。何か質問があれば、私に質問してください。そして、私はその場にいた80以上の業者にそうしました。その後、彼らの多くが中に入っていったので、本当に助かりました。そのような状況の中で、私は「よし、行こう。やるしかない。

ウェンディ：その場その場で問題を解決するスキルが身についたということですね。ショーではすべてが思い通りにいくとは限らないから、その場その場でアドリブができるようにならないといけない。キルスティさんは、どのようなプロセスで番組を選び、キャスティングするのですか？

キルスティ：そうね、最後のミュージカルが終わるとすぐに、その年に書かれた新作をインターネットで探し回ることが多いわ。そして、生徒たちにたくさんのチャンスがあるショーを探すの。スピーチのパートがたくさんあるもの、ボーカルソロがたくさんあるもの、ダンスソロがたくさんあるものなど、できるだけ多くの生徒にスポットライトを当てて、彼らが輝くチャンスを与えられるようなものをね。

そして、生徒たちが必要としているものに合わせて、劇団に連絡を取り、変更させてもらえるかどうかを確認する。正直なところ、ショーのキャスティングは、ショーを上演する上で最も難しい部分だと思います。どの生徒もどんな役でも演じられるし、素晴らしい演技ができると思うからです。

だから、オーディションが終わったらすぐに名前を入れ始めるんだ。そして、そのキャラクターを思い浮かべながら、もう一度ショーを聴いて、もししっくりこなかったら、そのキャラクターを移動させるんだ。もししっくりこなかったら、彼らを移動させる。そして、彼らを伸ばせるような役を探すんだ。他の人が考えるような配役にしないこともよくあります。演劇をやる一番の動機は、生徒たちに挑戦させることですから。

だから多くの場合、より不安症で内気な、社交的で苦労している子供たちがリードされるんだ。そして、彼らは自分の殻を破り、大きな変化をもたらすのです。いつもそうなるとは限らないが、よくあることだ。最初の頃はそうなるのが怖かったけど、最後には......それが正しい決断だったとわかった。だから今は、彼らが何を経験するのかが分かっているから、本当にワクワクするんだ。そして、私がショーをするときによく後悔するのは、子どもたちがパフォーマンスをしているときに、私たちが最初に始めたところから終わったところまでを観客に見てほしいということだ。

ウェンディ：ええ。だから、生徒に合うものを選ぶのではなく、生徒を伸ばす方法を見つけるという点で、あなたの言っていることは本当に重要だと思う。それでは生徒たちは成長しないでしょう？生徒たちに本当に挑戦させなければならないし、そうすることで、生徒たちが自分自身を違う角度から見ることができるようになる。それはとてもユニークな見方だと思うし、おそらく本当に素晴らしいことで、あなたのミュージカルから多くの成功が生まれている理由だと思います。

キルスティ：特に子どもたちが初めて演劇を体験するときは、何か不思議な体験をさせてあげたいし、楽しんでもらえるようなものにしたい。だから、もし彼らが主役になれなかったとしても、陰でゴシップを言ったり、悪口を言ったりするようなことはない。

そうすれば、些細な感情や嫉妬を減らすことができる。その代わりに、私は彼らを助けるために何ができるだろう？

ウェンディ：コミュニティーの形成にもとてもいい方法ね。今年のミュージカルについて教えてください。

キルスティ：今年のミュージカルは超楽しみ。まだ発表していないので、内容は言えないんだけど。次回の11月4日の集会で発表する予定です。そしてオーディションは11月17日。だから子供たちは誰も知らない。それまでは大きな秘密にしておくんだ。でも、僕とアシスタント・ディレクターは夏休みを使って、このショーを作り直したんだ。劇団に連絡したんだ。72パートあるんだ。

ウェンディわあ。たくさんね。

キルスティ：ええ。スピーキングパートは40くらい。初めてやるときは、スピーキング・パートを望まない子もいる。だから私たちは常にそのような選択肢を与えている。そして、年齢が上がるにつれて、1つのセリフをしゃべってみたり、小さなソロをやってみたりするように促しています。

このショーは、前に進むことへの恐怖に立ち向かう少女の話だ。彼女は未知のものや、前進することを恐れている。彼女は何もかもが同じであることを望んでいる。この作品を読んだとき、本当に心に響きました。何が起こるかわからない。この子たちも明日がどうなるかわからないし、前に進むのが怖いかもしれない。でも番組を通して、彼女は友人たちや、それまで知らなかった人たちが応援してくれていることに気づく。それが、彼女が前に進むために必要なすべてなのだ。

ウェンディ：すごいミュージカルのようだね。楽しみだわ。では最後に、クレアさんが今後数年間、ミュージカルに携わる上で楽しみにしていることを教えてください。もし、あなたが参加したい夢のようなミュージカルがあるとしたら、それは何ですか？

クレアカリフォルニアに行って、MTCAというコンペティションに参加するの。何年もの間、1位になるとトロフィーがもらえたり、劇場に上がれたりするの。それに、高校でも演劇をやっていたんだ。今、ティンプビューで『ノートルダムのせむし男』をやっているんだけど、とても素晴らしくて、大好きなんだ。だからそれが楽しみなんだ。

ウェンディ：楽しみなことがたくさんあるようですね。キルスティは、あなたにこのことを紹介するのに大きな役割を果たしたようです。お二人とも、今日はありがとうございました。本当に素晴らしかった。このようなことが行われているとは知りませんでしたし、あなた方がプロボストで行っている素晴らしい仕事を目の当たりにして、ただただ興奮しています。

キルスティ：では、3月のショーを観に来てください。

ウェンディああ、絶対に行くよ。

キルスティ：3月21日、22日、23日。どなたでも無料でご覧いただけます。

ウェンディ：絶対に行くよ。

キルスティ：子供たちも喜ぶわ。

ウェンディ：スプリンガー先生の6年生の生徒2人に誘われたんだ。

キルスティ：ああ、素晴らしい。

ウェンディ：もうカレンダーに書いてあると思うわ。

キルスティ：はい。

ウェンディ：だから楽しみだわ。クレア、ティンプビューでのショーにもぜひ招待してほしいわ。

クレアもちろんよ。

ウェンディ：では、それらが開催されるときは、私にも教えてくださいね。ありがとうございました。そして、プロボスト小学校でのミュージカルにお付き合いいただき、ありがとうございました。

今回のWhat's Up With The Supのエピソードにお付き合いいただき、ありがとうございました。いつものように、すべてのエピソードはポッドキャストをお聞きになるところならどこでもお聞きになれます。ポッドキャストで話してほしいトピックや質問があれば、podcast@provo.edu。

来週もお忘れなく。ディクソン中学校でFACSと食品科学を教えているルーシー・オルダス先生とご一緒します。ちなみにFACSとはFamily and Consumer Scienceの略です。彼女はまた、ディクソン中学校のラティーノ・イン・アクション・プログラムのコーディネーターでもある。また、現在ラティーノ・イン・アクション・プログラムに参加している生徒たちにも話を聞く予定だ。

今回は、ヒスパニック・ヘリテージ月間について、また、これらのゲストがどのように自分たちの遺産を分かち合い、広めようと努力しているか、そしてラティーノ・イン・アクション・プログラムがどのように彼らがより優れた指導者や学者になるのに役立っているかについてお話しします。それではまた次回。