デーブ・シェルトン、プロボ・ウェイ・イニシアチブを実施

プロボ市学区のキース・リッテル教育長は、約3年前から「プロボ・ウェイ・イノベーティブ・ラーニング・イニシアチブ」を実施している。このイニシアチブの目標は、質の高い解決策を伴う問題解決能力を身につけ、テクノロジーが発達した社会で活躍できる生徒を育成することである。

ティンプビューの科学教師、デイブ・シェルトンは、この取り組みに携わっている教師の一人である。彼は「反転授業」と呼ぶ戦略で教えており、教室でのディスカッションの前に、生徒が自分のGoogle ChromeBookを使って宿題に挑戦する。ChromeBookを使うことで、生徒は何度も宿題に挑戦することができ、自分自身の進歩を評価し、より深く理解するために復習することができる。また、生徒が自分のペースで学習できるため、理解度が高まる。

しかし、この学習イニシアチブは、単にテクノロジーを導入するだけではなく、教師が教え、生徒が学ぶ方法を修正することでもある。このテクノロジーを教室で活用することで、シェルトン先生のクラスの生徒たちは自己評価の練習をすることができる。自己評価は生徒の成功の最良の指標であり、大学レベルの学問に必要な貴重なスキルである理解のための読解の練習を強いられる。

プロボ・ウェイ・イノベーティブ・ラーニング・イニシアチブ」を教室に導入することで、シェルトン氏は以前よりも生徒の成功と理解を実感できるようになった。テクノロジーは生徒の学習を支援し、全体としてより成功した学習環境を作り出している。

Dave Shelton's Class