Pourquoi j'enseigne : Caitlin Vassau

13 février 2019 /
Shauna Sprunger /
Dixon Middle, Actualités, Reconnaissances et prix, Les écoles, Écoles secondaires, Pourquoi j'enseigne

Cette semaine, nous vous présentons Caitlin Vassau, professeur d'anglais à la Dixon Middle School. Caitlin enseigne pour les enfants. Elle aime l'idée de pouvoir aider ses élèves à libérer le potentiel qu'elle voit en eux. Voici ce qu'elle a écrit sur l'enseignement.

Pourquoi j'enseigne...

par Caitlin Vassau

Il y a presque deux ans, je suis entrée pour la première fois dans ce qui était "ma classe". L'enseignement était tout ce que je voulais qu'il soit, mais rien de ce à quoi je m'attendais. Tous ceux qui sont entrés dans une salle de classe savent qu'il y a des bons et des mauvais jours. Au cours de ma première année d'enseignement, j'ai tenu un journal que j'ai intitulé "Pourquoi j'enseigne". Dans les mauvais jours, je voulais pouvoir regarder en arrière et me rappeler pourquoi je faisais ce que je faisais. Je souhaite partager la première entrée que j'ai écrite, car elle décrit la simple raison pour laquelle j'enseigne.

15 septembre 2016 : Presque un mois complet d'enseignement en moins ! L'enseignement n'a rien à voir avec ce que je pensais. Je n'ai jamais fait quelque chose d'aussi difficile, chronophage, frustrant, déchirant ou TERRIBLE de toute ma vie ! J'ai probablement pleuré de stress plus souvent ce mois-ci que pendant tous les mois de ma vie. Mais devinez quoi ? J'ADORE ÇA. (La plupart du temps). Mais j'ai un peu compris que c'est comme ça qu'est l'enseignement. Il y a de bons et de mauvais jours. Certains jours, je rentre à la maison en me sentant tellement heureuse et accomplie que j'ai envie de crier au monde entier à quel point j'aime enseigner ! D'autres jours, je rentre chez moi en larmes, avec l'impression d'avoir pris une mauvaise décision dans ma vie, d'avoir perdu cinq ans à l'université et de pouvoir faire quelque chose (n'importe quoi en fait) qui paie beaucoup plus, qui demande beaucoup moins de travail et où l'on serait bien mieux traité. Car laissez-moi vous dire quelque chose. Les élèves de 4ème... sont tellement méchants ! Ils sont si grossiers, si incroyablement irrespectueux et si frustrants. Mais devinez quoi ? JE LES AIME. Même si parfois ils me donnent envie de m'arracher les cheveux, ils sont si hilarants, si incroyablement brillants, et ont tellement de personnalité et de potentiel à offrir à ce monde. Et ce qui me permet de tenir dans les mauvais jours, c'est de savoir que je les aide peut-être à faire un pas de plus vers la libération de ce potentiel. Cela vaut tout l'or du monde, n'est-ce pas ? Je pense que oui. J'ai donc décidé d'écrire dans ce journal les petites choses qui se produisent chaque jour et qui me font dire "c'est pour ça que je fais ça, c'est pour ça que j'enseigne". C'est pour ça que j'enseigne." Parce que ce sont les petites choses. Ainsi, lorsque je me dis "j'ai pris une mauvaise décision dans ma vie", je peux les regarder et me rappeler que tout cela en vaut la peine.

(Suite de l'essai sous la vidéo.)

C'est pour cela que j'enseigne. Parce que le 14 octobre, l'élève qui est toujours en retard et ne participe jamais, a levé la main pour contribuer à la leçon. Parce que le 5 décembre, l'élève qui avait lutté pendant les deux derniers mois pour passer le thème Je peux, a finalement réussi à cliquer et a réussi. Parce que le 3 février, l'élève qui essaie de rester assis sur son téléphone toute la journée en classe et qui vous dit à quel point tout ce que vous faites est ennuyeux et à quel point il déteste votre classe, est sorti de la classe à la fin de la période avec les mots "Merci, Mlle Dixon". Parce que l'été suivant ma première année d'enseignement, j'ai reçu un courriel d'une élève qui m'a dit qu'elle avait eu une année tellement difficile, qu'elle avait traversé tellement de choses et qu'elle ne serait vraiment pas là sans mes mots gentils et mes encouragements, et sans savoir que je me souciais d'elle.

Enseigner est difficile. Il y a beaucoup de mauvais jours, et beaucoup de jours où l'on se sent inadéquat et surmené. Mais la seule chose qui me fait tenir, ce sont les élèves. Mes enfants. Mes élèves sont des jeunes de 13 et 14 ans qui ont traversé bien plus de choses qu'un jeune de 13 ou 14 ans ne devrait jamais avoir à traverser. Nous n'avons plus beaucoup de bons modèles, et pourtant nous vivons dans un monde où nous avons le plus besoin d'eux. Je crois sincèrement que l'enseignement est l'une des professions les plus importantes et les plus honorables, mais je ne le fais pas pour obtenir cet honneur. Je le fais parce que mes enfants en ont besoin. Ils ont besoin de quelqu'un de passionné par ce qu'il fait et par ceux pour qui il le fait. Quelqu'un qui prendra le temps de leur donner du temps. Du temps pour apprendre, du temps pour grandir, du temps pour remarquer et voir le potentiel en eux et les aider à le voir en eux-mêmes. Ces enfants en ont besoin. Et c'est tout simplement pour cela que j'enseigne.