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Grâce à l'origami, Mme Martinez et sa classe de première année lisent, écrivent et font des vœux à l'école primaire de Spring Creek. 

En utilisant un livre d'images sur l'origami, Mme Martinez a demandé à la classe de suivre sa lecture à haute voix. Pendant la lecture, la classe s'est arrêtée sur les mots difficiles afin d'avoir la possibilité de les épeler. Après avoir terminé une page du livre, la classe a pris le temps de discuter de ce qui se passait dans l'histoire. Par exemple, à un moment de l'histoire, une petite fille avait des amis en origami sur le manège de la cour de récréation. Mme Martinez a pris un morceau de papier, l'a fait tourner et l'a lâché pour montrer pourquoi les origamis s'envolaient du manège. Après avoir lu quelques pages, la classe est arrivée à un moment de l'histoire où le personnage principal écrivait un souhait sur un morceau de papier.

Ensuite, la classe a écrit ses propres souhaits sur des feuilles de papier colorées afin de s'exercer à l'écriture et d'imiter ce qui se passe dans le livre. Pendant que les élèves travaillaient, Mme Martinez s'est promenée dans la classe pour lire leurs souhaits. Certains souhaits étaient pratiques, d'autres un peu plus extravagants, comme celui d'un élève souhaitant posséder une Lamborghini. Une fois que les élèves de première année ont eu fini d'écrire, ils ont mis leurs souhaits dans un panier et sont passés à l'activité suivante, qui consistait à écrire leur partie préférée de l'histoire dans un journal. Mme Martinez a vérifié les écrits de chaque élève pour s'assurer qu'ils incluaient les points, qu'ils faisaient de bons efforts en matière d'orthographe et qu'ils respectaient les autres règles grammaticales. 

La classe d'aujourd'hui était énergique et a atteint la norme de base de la première année, à savoir "démontrer la maîtrise des conventions de la grammaire et de l'usage de l'anglais standard à l'écrit et à l'oral".

Mme Martinez a abordé de nombreux aspects essentiels de l'apprentissage de la langue anglaise, tout en conservant un thème solide pendant la leçon. Comprendre les liens entre différents sujets peut aider à créer des connexions dans l'esprit des élèves, ce qui facilite la compréhension de l'idée globale. Mme Martinez a préparé une excellente leçon qui ne manquera pas de développer les compétences dont ces élèves ont besoin pour communiquer efficacement. 

Shauna Sprunger
  • Coordinateur de la communication
  • Shauna Sprunger
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