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Mit Hilfe von Origami lesen, schreiben und wünschen Frau Martinez und ihre Erstklässler in der Spring Creek-Grundschule. 

Anhand eines Bilderbuchs über Origami ließ Frau Martinez die Klasse beim Vorlesen mitlesen. Während sie vorlas, machte die Klasse bei schwierigen Wörtern eine Pause, damit sie die Möglichkeit hatten, diese auszusprechen. Nachdem sie eine Seite des Buches beendet hatten, nahm sich die Klasse Zeit, um über die Geschehnisse in der Geschichte zu diskutieren. An einer Stelle der Geschichte hatte ein kleines Mädchen zum Beispiel Origami-Freunde auf einem Karussell auf dem Spielplatz. Frau Martinez nahm ein Stück Papier, drehte sich damit und ließ es los, um zu zeigen, warum die Origamis vom Karussell flogen. Nachdem die Klasse ein paar Seiten gelesen hatte, kam sie zu einer Stelle in der Geschichte, an der die Hauptfigur einen Wunsch auf ein Stück Papier schrieb.

Anschließend schrieb die Klasse ihre eigenen Wünsche auf bunte Zettel, um das Schreiben zu üben und das Geschehen im Buch nachzuahmen. Während die Schülerinnen und Schüler arbeiteten, ging Frau Martinez durch das Klassenzimmer und las die Wünsche vor. Einige Wünsche waren praktisch, andere etwas ausgefallener, wie der Wunsch eines Schülers, einen Lamborghini zu besitzen. Sobald die Erstklässler mit dem Schreiben fertig waren, legten sie ihre Wünsche in einen Korb und gingen zur nächsten Aktivität über, bei der sie ihre Lieblingsstelle der Geschichte in ein Tagebuch schreiben sollten. Frau Martinez überprüfte die Texte der Schülerinnen und Schüler, um sicherzustellen, dass sie Punkte einfügten, sich um Rechtschreibung bemühten und andere grammatikalische Regeln beachteten. 

Die Klasse war heute voller Energie und hat den Kernstandard der ersten Klasse erreicht: "Beherrschung der Konventionen der englischen Standardgrammatik und des Sprachgebrauchs beim Schreiben und Sprechen".

Frau Martinez hat viele der wichtigsten Aspekte des Erlernens der englischen Sprache angesprochen, ohne dabei den roten Faden der Unterrichtsstunde zu verlieren. Wenn man versteht, wie verschiedene Themen miteinander zusammenhängen, kann man in den Köpfen der Schüler Verbindungen schaffen, die es ihnen erleichtern, das Ganze zu verstehen. Frau Martinez hat eine großartige Lektion vorbereitet, die sicher die Fähigkeiten entwickelt, die diese Schüler brauchen, um effektiv zu kommunizieren. 

Shauna Sprunger
  • Koordinatorin für Kommunikation
  • Shauna Sprunger
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