La technologie, les cœurs de cochon et l'initiative d'apprentissage de Provo

10 mai 2018 /
Shauna Sprunger /
Actualités, Provo High, Les écoles, Écoles secondaires, Enseignement et apprentissage

Les étudiants en biologie de Provo High ont récemment eu l'occasion de participer à une activité pratique en classe impliquant des ChromeBooks ainsi qu'un véritable cœur et des poumons de porc.

Les élèves ont commencé par observer le cœur et les poumons de porc en direct, puis ont utilisé des Google ChromeBooks pour terminer leur dossier de corrélation. Lorien Francis, professeur de biologie et de biotechnologie à Provo High, a montré les organes et a souligné les parties importantes qui allaient de pair avec les principes que les élèves avaient appris en classe et dans le dossier en ligne.

Les élèves ont ensuite eu l'occasion de gonfler les poumons pour observer le fonctionnement de cet organe. La raison pour laquelle un cœur et des poumons de porc sont utilisés est qu'ils sont de taille très similaire et de structure presque identique à celle d'un cœur et de poumons humains. L'observation de ces organes réels permet de démontrer aux élèves la réalité des systèmes circulatoire et respiratoire.

Lorien Francis est l'un des enseignants associés à l'initiative d'apprentissage innovant Provo Way. L'objectif de cette initiative d'apprentissage est de former des élèves capables de s'épanouir dans notre monde de plus en plus numérique grâce à leurs compétences en matière de résolution de problèmes. Lorien met en œuvre cette initiative dans sa classe en utilisant des ChromeBooks pour renforcer les concepts de la classe et offrir aux élèves une expérience d'apprentissage complète.

Grâce à cette activité, les étudiants ont pu utiliser leurs ChromeBooks et se familiariser avec l'anatomie porcine réelle, ce qui a créé une expérience immersive et pratique en classe qui les aidera à être mieux préparés pour leur avenir. #ProvoGotSkills

students work on laptops