Dernière modification : 25 novembre 2024

Politique 4020 : Élaboration des programmes d'études et adoption de matériel pédagogique

Télécharger la politique 4020 : Développement des programmes d'études et adoption de matériel pédagogique

The Board of Education of Provo City School District has the responsibility to prescribe a district-wide curriculum that addresses the needs of all students, with input by teachers, parents and community, and is consistent with state laws and State Board of Education regulations. The curriculum will be based on State learning standards. The curriculum will be planned and sequential, articulated from preschool through Grade 12, and will be appropriate for the needs of individual students.

The board recognizes its responsibility for the improvement and growth of the educational program of the schools. To this end, the curriculum will be evaluated, adapted and developed on a continuing basis and in accordance with a plan for curriculum improvement to increase student learning. Instructional materials will be selected to assist students in attaining the basic skills, depth of knowledge, and understanding of content required by the state and our community. All new courses or major modifications to existing courses must be approved by the superintendent prior to implementation. The superintendent, in turn, will inform the board before the new course or major revision to an existing course is implemented.

The superintendent will establish procedures for curriculum development that provide for involvement of community representatives and staff members at appropriate times. Procedures will also provide for the annual review of selected areas on a cyclical basis and for implementing necessary changes that come from the curriculum study. Such cyclical curriculum review will take place at least once during each seven-year period. Mathematics, English/Language Arts, and Science will have particular emphasis for curriculum development supported by Teaching and Learning staff and district curriculum committees.

Sélection et adoption du matériel pédagogique

The board is legally responsible for the selection of all instructional materials used in the district. Instructional materials will be defined as the printed, electronic, filmed or recorded materials furnished by the district for student use and/or included on students’ reading lists. The primary objective in selecting instructional materials is to implement, enrich and support the educational program of the schools. Procedures direct district staff and the curriculum committees in their analysis and adoption of Core, Supplemental, and Intervention instructional materials to support student mastery of skills, content, and knowledge. All instructional materials will be selected in accordance with:

Lois fédérales et d'État applicables,
Les objectifs et/ou les normes et/ou les éléments essentiels de l'apprentissage énoncés par le district, et
Procédures élaborées par le personnel du district chargé de l'enseignement et de l'apprentissage et par les comités chargés des programmes d'études.

The selection and purchase of new curriculum materials is a thorough and costly process. Such new materials are purchased to replace previous materials. The new materials represent the baseline of instructional essentials for all students to know, enhanced by the skill, creativity, and artistry of teachers as they use proven pedagogy to deliver instruction to students. To ensure effective implementation of new curricular programs/materials, teachers will receive training and support. The superintendent will direct the Teaching and Learning Department to design and structure sufficient training for effective implementation. Administrators will also receive training on new materials and how to support the implementation on site. Training for teachers and administrators is mandatory.

Critères de sélection du matériel pédagogique

Le matériel pédagogique sélectionné pour être utilisé dans le district doit être conforme à la législation de l'État et, le cas échéant, aux normes établies par l'État. Le personnel s'appuiera également sur son jugement professionnel pour sélectionner du matériel de haute qualité qui constitue une collection complète adaptée au programme d'enseignement. Le matériel pédagogique sélectionné comprendra, sans s'y limiter, les éléments suivants

sont fondés sur des données probantes pour l'enseignement de base et sur des données probantes pour l'intervention et l'enseignement complémentaire pour l'apprentissage de l'anglais de la maternelle à la troisième année d'études ;
Enrichir et soutenir le programme d'études, en tenant compte de la diversité des besoins pédagogiques, des aptitudes, des intérêts et du niveau de maturité des élèves ;
Provide sufficient variety so as to present opposing views of controversial issues in order that students may develop the skills of critical analysis and informed decision making;
Contribuer au développement d'une compréhension de la diversité ethnique, culturelle et professionnelle de la vie américaine ;
Présenter objectivement les préoccupations des membres des groupes religieux, ethniques et culturels et s'appuyer sur les contributions, actuelles et historiques, des deux sexes.
Provide models which may be used as a vehicle for the development of self-respect and cultural awareness, based on respect for the worth, dignity, and personal values oof

individuals.
Have been vetted for bias pertaining to race, creed, color, national origin, religion, age, sex, and disability.

Pour les adoptions à l'échelle du district, le(s) directeur(s) de l'enseignement et de l'apprentissage au niveau élémentaire et secondaire demandera(ont) aux comités d'adoption d'examiner les matériels/programmes pour s'assurer qu'ils répondent aux critères susmentionnés. Avant d'utiliser des programmes, des activités ou du matériel provenant d'organismes extérieurs, l'administrateur responsable en vérifiera l'exactitude et la valeur éducative.

The responsibility for recommending student curricular materials/reading lists and for examining and evaluating supplementary materials is delegated to the Teaching and Learning Department and related district curriculum committees. Textbooks will be adopted by the board prior to their use in schools except for trial-use texts of a pilot nature, which may be authorized by the Directors(s) of Elementary and Secondary Teaching and Learning for use for a period determined prior to board adoption. Materials approved for trial use will be restricted to identified classes and require advanced board notification.

The Directors(s) of Elementary and Secondary Teaching and Learning will ensure that a listing of textbooks used in schools is maintained in every district school and is available for public review.

Il existe une procédure permettant aux parents de faire appel de l'utilisation de matériel pédagogique spécifique.

Le surintendant assurera la mise en œuvre du programme d'études adopté à l'échelle du district afin d'offrir à tous les élèves un accès équitable au programme d'enseignement prévu en communiquant les attentes en matière de gestion du programme d'études à tous les administrateurs. Le directeur général attribue aux responsables du district les rôles et responsabilités nécessaires à l'exécution du plan de gestion des programmes d'études.

Évaluation de la maîtrise par les élèves des normes d'État établies

Le conseil local de l'éducation est chargé de permettre aux élèves d'accéder aux normes fondamentales établies par le conseil de l'éducation de l'État et de les maîtriser. La maîtrise par les élèves des normes établies par l'État sera évaluée par la participation du district au programme d'évaluation annuel du Conseil de l'éducation de l'État. Les élèves qui ne maîtrisent pas les normes fondamentales bénéficieront d'une aide à la remédiation, conformément à la législation de l'État et aux règlements du Conseil de l'éducation de l'État. Le programme scolaire écrit sera aligné sur les évaluations requises. En l'absence d'évaluations, le district développera ou acquerra des évaluations conformes aux normes et aux programmes de l'État. L'enseignement en classe sera aligné sur le programme écrit afin de garantir que tous les élèves ont la possibilité d'acquérir les compétences et les concepts pour lesquels ils sont tenus de rendre des comptes lors des évaluations.

Prêt de manuels, de fournitures et de matériel pédagogique, vente de livres, élimination de matériel pédagogique obsolète et préservation de ce matériel

Le district scolaire fournit des manuels, des fournitures et d'autres matériels pédagogiques à prêter aux élèves de l'école lorsque, à son avis, cela sert au mieux les intérêts des élèves et du district.

Matériel obsolète

the superintendent as to instructional materials that are obsolete. The Director(s) of Teaching and Learning shall provide for their disposal by sale according to statute and in collaboration with related vendors. In some cases, old curricular materials may be kept by schools to utilize in other ways (for example, books for classroom libraries and summer programs).

Matériel endommagé ou perdu

À l'exception de l'usure normale, tous les manuels fournis aux étudiants doivent être rendus en bon état lorsque l'instructeur du cours le demande.

Références juridiques et synopsis

Règle administrative de l'Utah R277-700
- Le tronc commun de l'enseignement primaire et secondaire
Règle administrative de l'Utah R277-700-7
- Définitions
Code de l'Utah 53E-4-307 & 53G-10-306
- Pouvoirs et devoirs du conseil d'administration
Utah Code Ann. 53E-3-501
- Tronc commun et normes de base
Utah Code Ann. 53G-4-402
- Normes du Conseil pour l'évaluation des écoles publiques
Utah Code Ann. 53G-11-303
- Normes professionnelles pour l'apprentissage précoce