Educadores destacados homenajeados en la Noche de la Excelencia

8 de mayo de 2017 /
Kate Simpson /
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Cada año se reconoce a seis educadores destacados (1 director, 1 empleado clasificado y 4 profesores) por su excelente contribución a la educación de los alumnos del distrito escolar de la ciudad de Provo. Los educadores son nominados por sus compañeros y reconocidos en una cena formal. Empresas locales y particulares patrocinan el evento.

Galardonados con el Premio Building on Excellence

Gaye Gibbs

Gaye Gibbs ha trabajado en educación durante 35 años. Ha trabajado en el distrito escolar de la ciudad de Provo durante 34 de esos años, incluidos los dos últimos como directora de la escuela secundaria Centennial.

Gaye cuenta con un gran historial de apoyo a los estudiantes. Se toma la molestia de interactuar con cada alumno y utiliza sus propias experiencias vitales para proporcionar tanto empatía como esperanza a sus estudiantes. Como directora, Gaye se implica al máximo para asegurarse de que los alumnos reciben todo su apoyo. También incluye a los padres como socios en las escuelas, haciéndoles sentir bienvenidos y valorados.

A lo largo de su carrera, Gaye ha aprovechado las oportunidades para seguir creciendo y aprendiendo. Además de las clases y conferencias, Gaye busca el aprendizaje de forma independiente. Es una gran lectora. Entabla continuamente diálogos pedagógicos con amigos y colegas.

Por último, Gaye tiene un legado de alumnos que la quieren. Antiguos alumnos enviarán a Gaye anuncios de boda y de nacimiento, volverán a la escuela para visitarla y se registrarán en Facebook para compartir sus vidas, mientras se convierten en el adulto capaz que Gaye sabía que podían ser.

Sarah Jensen

Sarah Jensen ha trabajado en educación durante tres años, cada uno de ellos en la Dixon Middle School.

Sarah se dedica a poner a los estudiantes en primer lugar y está impulsada a ser una fuerza para el bien en su aprendizaje. Siente pasión por la educación y un gran amor por los alumnos. Los deberes del trabajo de Sarah implican sobre todo el seguimiento de los estudiantes de secundaria, pero Sarah sólo utiliza eso como punto de partida. Sarah va más allá del seguimiento y se convierte en una animadora para los alumnos con dificultades. Para los estudiantes que necesitan más apoyo que el simple seguimiento, Sarah recluta a estudiantes universitarios para que les den clases particulares antes, durante y después de las clases. Para nuestros estudiantes de inglés, Sarah recluta y forma a traductores voluntarios para que asistan a clase con estos alumnos. El cuidado y la atención de Sarah por nuestros alumnos no terminan después de su semana de 29 horas, ella misma pasa incontables horas después del trabajo como voluntaria porque le apasiona ayudar a los alumnos a tener éxito. Sarah siempre es positiva en todo lo que hace para Dixon y saca lo mejor de cada uno.

Jim Scribner

Jim Scribner ha trabajado en educación durante 12 años. Ha pasado los últimos seis años en el distrito escolar de la ciudad de Provo, en la escuela primaria Wasatch, donde actualmente es profesor de 6º curso.

Jim es increíble creando relaciones positivas y enriquecedoras con sus alumnos. No es raro ver a alumnos que antes habían tenido dificultades en la escuela empezar a florecer y prosperar en la clase del Sr. Scribner. Ama y se preocupa sinceramente por sus alumnos y siempre busca formas de conectar con ellos.

Jim desempeña varias funciones de liderazgo en Wasatch y en el distrito y se esfuerza continuamente por mejorar su práctica. Participa activamente en las iniciativas tecnológicas del distrito y actualmente asiste semanalmente al desarrollo profesional para profundizar en su aprendizaje para incorporar la tecnología en su instrucción y especializarse en un aula basada en Google. También participa en el programa CITES de la BYU.

La actitud positiva y la personalidad de Jim también contribuyen al bienestar de su escuela. Su personalidad y su actitud ayudan a los demás a sentirse cómodos y positivos. Jim siempre busca lo positivo, tanto en las personas como en las situaciones, y opta por hacer de lo positivo su centro de atención.

Matt Hiatt

Matt Hiatt ha trabajado en educación durante 18 años, los últimos seis en Oak Springs como profesor de educación especial.

Matt es un profesor atento y divertido y utiliza una gran variedad de formas para enseñar las asignaturas de forma creativa e implicar a los alumnos en el aprendizaje. Es muy competente en el uso de los medios y la tecnología para mejorar las lecciones y enseña a los alumnos a convertirse en usuarios seguros de los medios y la tecnología. Matt comprende a cada uno de sus alumnos y ajusta las lecciones para satisfacer sus necesidades individuales. Involucra a los alumnos frágiles y vacilantes comprendiendo sus intereses y construyendo lecciones o actividades que les ayuden a ganar interés y confianza.

Matt se asegura de mantenerse al día con las nuevas tecnologías que pueden mejorar el aprendizaje de los alumnos y comparte sus conocimientos y técnicas con el personal docente. Matt también se asegura de que los profesores comprendan y sepan utilizar las técnicas actualizadas de Educación Especial. Promueve la comprensión de la ley de Educación Especial y anima a todos los profesores a mantenerse al día con el papeleo y los requisitos de cumplimiento.

Shanna Vásquez

Shanna Vasquez

Shanna ha trabajado en educación durante 25 años. Lleva dos años en el distrito escolar de la ciudad de Provo y ha sido profesora de jardín de infancia en la escuela primaria Amelia Earhart.

Cuando se le pregunta qué es lo que encuentra más gratificante de su trabajo, Shanna responde:

1. Consigo influir en las vidas. Lo noto en el correo electrónico de un padre que vive en otro estado y me agradece las actualizaciones, ya que aprecia poder formar parte de la experiencia escolar de su hijo. 2. Consigo encender la "chispa". En clase, celebramos los logros poniéndonos coronas, pavoneándonos por la alfombra roja y bailando sobre las sillas. 3. Consigo estar rodeada de amor. En los días estresantes, siempre hay un alumno actual o anterior que te dará un abrazo, una nota o un garabato para animarte. 4. Consigo reírme todo el día. Ya se trate de un experimento con baba de purpurina azul que sale terriblemente mal o del chiste del día que repetimos sólo para poder reírnos. 5. Consigo aprender cada día junto a mis alumnos. Siempre les digo a mis alumnos que lo más importante en nuestra aula es su forma de pensar. Y, por suerte para mí, cada día puedo ver y oír lo que piensan.

Karen Soerensen

Karen ha trabajado en educación en el distrito escolar de la ciudad de Provo durante 33 años. Los últimos 21 años los ha pasado como profesora de Estudios Sociales en Centennial Middle School.

Karen demuestra su amor por los estudiantes siendo una profesora fantástica, con grandes planes de clase y maravillosas presentaciones. Ella va la milla extra para los estudiantes en muchas capacidades diferentes. Se esfuerza por ayudar a cada estudiante lo mejor que puede. Ella hace las adaptaciones apropiadas y llama a casa y habla con los padres para obtener información adicional sobre cómo ayudar al estudiante.

Muchas veces a lo largo de su carrera ha comprado material escolar para alumnos cuyas familias no podían permitírselo. Karen ha ido más allá del aula para patrocinar actividades extra que benefician a los estudiantes: creando la Locura de Película de los Lunes, asesorando a la Sociedad Nacional de Honor Junior, el Concurso de Talentos y el Consejo Estudiantil. También ha colaborado en los Simulacros de Juicio, el concurso We the People, la recaudación de fondos para galletas, las fiestas/actividades escolares y la recaudación de fondos para la revista. El amor y la preocupación de Karen quedan claramente ilustrados por su total implicación y compromiso con sus alumnos.