Herausragende Pädagogen bei Abend der Exzellenz geehrt

8. Mai 2017 /
Kate Simpson /
Amelia Earhart, Centennial Mitte, Dixon Mitte, Volksschule, Nachrichten, Anerkennungen und Auszeichnungen, Schulen, Sekundarschulen, Wasatch

Jedes Jahr werden sechs herausragende Pädagogen (1 Schulleiter, 1 Angestellter und 4 Lehrer) für ihren hervorragenden Beitrag zur Bildung der Schüler im Provo City School District ausgezeichnet. Die Pädagogen werden von ihren Kollegen nominiert und bei einem offiziellen Abendessen ausgezeichnet. Lokale Unternehmen und Einzelpersonen sponsern die Veranstaltung.

Preisträger des Building on Excellence Award

Gaye Gibbs

Gaye Gibbs ist seit 35 Jahren im Bildungswesen tätig. Davon hat sie 34 Jahre im Provo City School District gearbeitet, davon die letzten zwei Jahre als Direktorin der Centennial Middle School.

Gaye hat eine großartige Erfolgsbilanz bei der Förderung von Schülern vorzuweisen. Sie nimmt sich die Zeit, auf die einzelnen Schüler einzugehen, und nutzt ihre eigenen Lebenserfahrungen, um ihren Schülern Empathie und Hoffnung zu vermitteln. Als Schulleiterin setzt sich Gaye voll und ganz dafür ein, dass die Schüler umfassend unterstützt werden. Sie bezieht auch die Eltern als Partner in die Schule ein und gibt ihnen das Gefühl, willkommen zu sein und geschätzt zu werden.

Während ihrer gesamten Laufbahn hat Gaye Gelegenheiten wahrgenommen, um sich weiterzuentwickeln und zu lernen. Neben Kursen und Konferenzen bildet sich Gaye auch auf eigene Faust weiter. Sie ist sehr belesen. Sie steht in ständigem pädagogischen Dialog mit Freunden und Kollegen.

Schließlich hat Gaye ein Vermächtnis von Schülern, die sie lieben. Ehemalige Schüler schicken Gaye Hochzeits- und Geburtsanzeigen, besuchen sie in der Schule und melden sich auf Facebook, um von ihrem Leben zu berichten, während sie zu den fähigen Erwachsenen werden, von denen Gaye wusste, dass sie es sein können.

Sarah Jensen

Sarah Jensen ist seit drei Jahren im Bildungswesen tätig, davon jedes Jahr an der Dixon Middle School.

Sarah setzt sich dafür ein, dass die Schüler an erster Stelle stehen, und ist bestrebt, sich für ihr Lernen einzusetzen. Sie hat eine Leidenschaft für die Bildung und eine große Liebe zu den Schülern. Zu Sarahs Aufgaben gehört vor allem die Beobachtung von Schülern der Mittelstufe, aber das ist nur der Ausgangspunkt. Sarah geht über die Beobachtung hinaus und wird zu einer Cheerleaderin für Schüler mit Schwierigkeiten. Für Schüler, die mehr Unterstützung als nur die Beobachtung benötigen, rekrutiert Sarah College-Studenten, die ihnen vor, während und nach der Schule Nachhilfe geben. Für unsere englischsprachigen Schüler rekrutiert und schult Sarah freiwillige Übersetzer, die mit diesen Schülern am Unterricht teilnehmen. Sarahs Betreuung und Fürsorge für unsere Schüler endet nicht nach ihrer 29-Stunden-Woche, sie verbringt selbst unzählige Stunden nach der Arbeit als Freiwillige, weil es ihr am Herzen liegt, den Schülern zum Erfolg zu verhelfen. Sarah ist bei allem, was sie für Dixon tut, immer positiv gestimmt und bringt das Beste in jedem zum Vorschein.

Jim Scribner

Jim Scribner ist seit 12 Jahren im Bildungswesen tätig. Die letzten sechs Jahre hat er im Provo City School District an der Wasatch Elementary verbracht, wo er derzeit als Lehrer der 6.

Jim Scribner versteht es hervorragend, positive und förderliche Beziehungen zu seinen Schülern aufzubauen. Es ist nicht ungewöhnlich, dass Schüler, die sich zuvor in der Schule schwer getan haben, in Herrn Scribners Klasse aufblühen und gedeihen. Er liebt und kümmert sich aufrichtig um seine Schüler und ist immer auf der Suche nach Möglichkeiten, mit ihnen in Kontakt zu treten.

Jim hat mehrere Führungspositionen in Wasatch und im Bezirk inne und ist ständig bestrebt, seine Praxis zu verbessern. Er beteiligt sich aktiv an den Technologieinitiativen des Bezirks und nimmt derzeit an wöchentlichen Fortbildungen teil, um seine Kenntnisse über die Einbindung von Technologie in den Unterricht zu vertiefen und sich auf ein Google-basiertes Klassenzimmer zu spezialisieren. Er nimmt auch am BYU CITES-Programm teil.

Jims positive Einstellung und seine Persönlichkeit tragen auch zum Wohlbefinden seiner Schule bei. Seine Persönlichkeit und seine Einstellung tragen dazu bei, dass sich andere wohl und positiv fühlen. Jim ist immer auf der Suche nach dem Positiven, sowohl in Menschen als auch in Situationen, und konzentriert sich auf das Positive.

Matt Hiatt

Matt Hiatt ist seit 18 Jahren im Bildungswesen tätig, davon die letzten sechs Jahre in Oak Springs als Lehrer für Sonderpädagogik.

Matt ist ein fürsorglicher und unterhaltsamer Lehrer, der eine Vielzahl von Möglichkeiten nutzt, um Fächer kreativ zu unterrichten und Schüler zum Lernen zu motivieren. Er ist sehr versiert im Umgang mit Medien und Technologie, um den Unterricht zu bereichern, und bringt den Schülern bei, selbstbewusste Medien-/Technologienutzer zu werden. Matt versteht jeden einzelnen seiner Schüler und passt den Unterricht an ihre individuellen Bedürfnisse an. Er bindet schwache, zögerliche Schüler ein, indem er ihre Interessen versteht und Lektionen oder Aktivitäten entwickelt, die ihnen helfen, Interesse und Selbstvertrauen zu gewinnen.

Matt hält sich über neue Technologien auf dem Laufenden, die das Lernen der Schüler verbessern können, und gibt sein Wissen und seine Techniken an die Lehrkräfte weiter. Matt sorgt auch dafür, dass die Lehrer die neuesten Techniken der Sonderpädagogik verstehen und anwenden können. Er fördert das Verständnis für das Sonderschulrecht und ermutigt alle Lehrer, sich über den Papierkram und die Einhaltung der Vorschriften auf dem Laufenden zu halten.

Shanna Vasquez

Shanna ist seit 25 Jahren im Bildungswesen tätig. Seit zwei Jahren ist sie im Provo City School District tätig und unterrichtet den Kindergarten an der Amelia Earhart Elementary.

Auf die Frage, was sie an ihrer Arbeit am meisten schätzt, antwortete Shanna:

1. Ich kann Einfluss auf das Leben nehmen. Ich spüre das in der E-Mail eines Elternteils, der in einem anderen Bundesland lebt und sich für die aktuellen Informationen bedankt, weil er es zu schätzen weiß, dass er an den Schulerfahrungen seines Kindes teilhaben kann. 2. Ich kann den "Funken" entfachen. In der Klasse feiern wir Erfolge, indem wir Kronen tragen, über den roten Teppich stolzieren und auf Stühlen tanzen. 3. Ich bin von Liebe umgeben. An stressigen Tagen gibt es immer einen aktuellen oder ehemaligen Schüler, der einen mit einer Umarmung, einem Zettel oder einem Doodle aufmuntert. 4. Ich kann den ganzen Tag lang lachen. Egal, ob es sich um ein blaues Glitzerschleim-Experiment handelt, das furchtbar schief gelaufen ist, oder um den Witz des Tages, den wir nur wiederholen, damit wir lachen können. 5. Ich lerne jeden Tag zusammen mit meinen Schülern. Ich sage meinen Schülern immer, dass das Wichtigste in unserem Raum ihr Denken ist. Und ich habe das Glück, dass ich ihr Denken jeden Tag sehen und hören kann.

Karen Soerensen

Karen ist seit 33 Jahren im Schulwesen des Provo City School District tätig. Die letzten 21 Jahre hat sie als Sozialkundelehrerin an der Centennial Middle School gearbeitet.

Karen zeigt ihre Liebe zu den Schülern, indem sie eine fantastische Lehrerin ist, mit tollen Unterrichtsplänen und wunderbaren Präsentationen. Sie setzt sich in vielerlei Hinsicht für die Schüler ein. Sie ist bestrebt, jedem Schüler so gut wie möglich zu helfen. Sie sorgt für angemessene Vorkehrungen, ruft zu Hause an und spricht mit den Eltern, um zu erfahren, wie sie den Schülern helfen können.

Im Laufe ihrer Karriere hat sie immer wieder Schulmaterial für Schüler gekauft, deren Familien es sich nicht leisten konnten. Karen ist über das Klassenzimmer hinausgegangen, um zusätzliche Aktivitäten zu fördern, die den Schülern zugute kommen: Sie hat die Monday Movie Madness ins Leben gerufen, die National Junior Honor Society, die Talentshow und den Schülerrat beraten. Außerdem hat sie bei Mock Trials, dem We the People-Wettbewerb, der Keks-Spendenaktion, Schulfesten und -aktivitäten und der Zeitschriften-Spendenaktion geholfen. Karens Liebe und Fürsorge zeigt sich deutlich in ihrem umfassenden Engagement für ihre Schüler.