Última modificación: 25 de noviembre de 2024

Política 4020: Desarrollo curricular y adopción de material didáctico

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The Board of Education of Provo City School District has the responsibility to prescribe a district-wide curriculum that addresses the needs of all students, with input by teachers, parents and community, and is consistent with state laws and State Board of Education regulations. The curriculum will be based on State learning standards. The curriculum will be planned and sequential, articulated from preschool through Grade 12, and will be appropriate for the needs of individual students.

The board recognizes its responsibility for the improvement and growth of the educational program of the schools. To this end, the curriculum will be evaluated, adapted and developed on a continuing basis and in accordance with a plan for curriculum improvement to increase student learning. Instructional materials will be selected to assist students in attaining the basic skills, depth of knowledge, and understanding of content required by the state and our community. All new courses or major modifications to existing courses must be approved by the superintendent prior to implementation. The superintendent, in turn, will inform the board before the new course or major revision to an existing course is implemented.

The superintendent will establish procedures for curriculum development that provide for involvement of community representatives and staff members at appropriate times. Procedures will also provide for the annual review of selected areas on a cyclical basis and for implementing necessary changes that come from the curriculum study. Such cyclical curriculum review will take place at least once during each seven-year period. Mathematics, English/Language Arts, and Science will have particular emphasis for curriculum development supported by Teaching and Learning staff and district curriculum committees.

Selección y adopción de material didáctico

The board is legally responsible for the selection of all instructional materials used in the district. Instructional materials will be defined as the printed, electronic, filmed or recorded materials furnished by the district for student use and/or included on students’ reading lists. The primary objective in selecting instructional materials is to implement, enrich and support the educational program of the schools. Procedures direct district staff and the curriculum committees in their analysis and adoption of Core, Supplemental, and Intervention instructional materials to support student mastery of skills, content, and knowledge. All instructional materials will be selected in accordance with:

Leyes estatales y federales aplicables,
Los objetivos declarados y/o los estándares y/o los elementos esenciales de aprendizaje del distrito, y
Procedimientos elaborados por el personal de Enseñanza y Aprendizaje del distrito y los comités de planes de estudios.

The selection and purchase of new curriculum materials is a thorough and costly process. Such new materials are purchased to replace previous materials. The new materials represent the baseline of instructional essentials for all students to know, enhanced by the skill, creativity, and artistry of teachers as they use proven pedagogy to deliver instruction to students. To ensure effective implementation of new curricular programs/materials, teachers will receive training and support. The superintendent will direct the Teaching and Learning Department to design and structure sufficient training for effective implementation. Administrators will also receive training on new materials and how to support the implementation on site. Training for teachers and administrators is mandatory.

Criterios de selección del material didáctico

Los materiales curriculares seleccionados para su uso en el distrito se alinearán con la ley estatal y, cuando estén disponibles, con los estándares estatales establecidos. El personal también se basará en el juicio profesional para la selección de materiales de alta calidad que conformen una colección completa apropiada para el programa de instrucción. Los materiales de instrucción seleccionados incluirán, pero no se limitarán a, aquellos que:

Se basan en pruebas para la enseñanza básica y en pruebas para la intervención y la enseñanza complementaria de lengua y literatura inglesas en los grados K a 3º;
Enriquecer y apoyar el plan de estudios, teniendo en cuenta las diversas necesidades de instrucción, capacidades, intereses y niveles de madurez de los alumnos atendidos;
Provide sufficient variety so as to present opposing views of controversial issues in order that students may develop the skills of critical analysis and informed decision making;
Contribuir al desarrollo de la comprensión de la diversidad étnica, cultural y ocupacional de la vida estadounidense;
Presentar objetivamente las preocupaciones de los miembros de grupos religiosos, étnicos y culturales y basarse en las contribuciones, actuales e históricas, de ambos sexos.
Provide models which may be used as a vehicle for the development of self-respect and cultural awareness, based on respect for the worth, dignity, and personal values oof

individuals.
Have been vetted for bias pertaining to race, creed, color, national origin, religion, age, sex, and disability.

Para las adopciones en todo el distrito, el/los Director(es) de Enseñanza y Aprendizaje de Primaria y Secundaria indicará(n) a los comités de adopción que examinen los materiales/programas para asegurarse de que cumplen los criterios anteriores. Antes de utilizar programas, actividades o materiales de agencias externas, el administrador responsable los revisará para comprobar su exactitud y valor educativo.

The responsibility for recommending student curricular materials/reading lists and for examining and evaluating supplementary materials is delegated to the Teaching and Learning Department and related district curriculum committees. Textbooks will be adopted by the board prior to their use in schools except for trial-use texts of a pilot nature, which may be authorized by the Directors(s) of Elementary and Secondary Teaching and Learning for use for a period determined prior to board adoption. Materials approved for trial use will be restricted to identified classes and require advanced board notification.

The Directors(s) of Elementary and Secondary Teaching and Learning will ensure that a listing of textbooks used in schools is maintained in every district school and is available for public review.

Existe un procedimiento para que los padres puedan recurrir el uso de materiales curriculares específicos.

El superintendente logrará la implementación en todo el distrito del plan de estudios adoptado para ofrecer a todos los estudiantes un acceso equitativo al programa de instrucción previsto, comunicando las expectativas de gestión del plan de estudios a todos los administradores. El superintendente asignará funciones y responsabilidades de apoyo al liderazgo del distrito para ejecutar el plan de gestión curricular.

Evaluación del dominio de los alumnos de las normas estatales establecidas

El Consejo de Educación local es responsable de proporcionar a los estudiantes acceso y dominio de los estándares básicos establecidos por el Consejo de Educación del Estado. El dominio de los estudiantes de los estándares estatales establecidos será evaluado a través de la participación del distrito en el programa de evaluación anual de la Junta Estatal de Educación. Los estudiantes que no han logrado el dominio de las normas básicas recibirán asistencia de remediación según lo dispuesto por los estatutos del Estado y los reglamentos de la Junta Estatal de Educación. El plan de estudios escrito se alineará con las evaluaciones requeridas. Donde las evaluaciones están ausentes, el Distrito desarrollará o adquirirá evaluaciones que se alinean con las normas estatales y planes de estudio. La instrucción en el aula se alineará con el plan de estudios escrito para asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de aprender las habilidades y conceptos de los que son responsables en las evaluaciones.

Préstamo de libros de texto, suministros y material didáctico, venta de libros, eliminación de material didáctico obsoleto y conservación de dicho material.

El distrito escolar proporcionará libros de texto, suministros y otros materiales de instrucción para ser prestados a los alumnos de la escuela cuando, a su juicio, se sirvan los mejores intereses tanto de los estudiantes como del distrito.

Materiales obsoletos

the superintendent as to instructional materials that are obsolete. The Director(s) of Teaching and Learning shall provide for their disposal by sale according to statute and in collaboration with related vendors. In some cases, old curricular materials may be kept by schools to utilize in other ways (for example, books for classroom libraries and summer programs).

Materiales dañados o perdidos

Excepto por el desgaste normal, todos los libros de texto proporcionados para uso de los estudiantes deben ser devueltos en buenas condiciones cuando sean requeridos por el instructor del curso.

Referencias jurídicas y sinopsis

Norma administrativa de Utah R277-700
- El núcleo general de la enseñanza primaria y secundaria
Norma administrativa de Utah R277-700-7
- Definiciones
Código de Utah 53E-4-307 y 53G-10-306
- Poderes y obligaciones de la Junta
Código de Utah Ann. 53E-3-501
- Normas básicas generales
Código de Utah Ann. 53G-4-402
- Normas del Consejo para la evaluación en las escuelas públicas
Código de Utah Ann. 53G-11-303
- Normas profesionales de aprendizaje temprano