Erkundung der Kodály-Methode bei Timpanogos

6. März 2019 /
Melissa Calvillo /
Volksschule, Nachrichten, Schulen, Timpanogos

Jennifer De Forest Miller, Musiklehrerin an der Timpanogos-Grundschule, beginnt ihren Unterricht in der zweiten Klasse mit einem Video des Londoner Symphonieorchesters, das das Frühlingsopfer von Igor Strawinsky spielt.

Während des Videos rufen die Schülerinnen und Schüler die Namen der Instrumente, die sie erkennen. Dazu gehörten Instrumente wie der Kontrabass, die Oboe und die Violine. Im Anschluss daran diskutierte die Klasse über das Musikstück und den Komponisten und frischte Fakten aus dem Unterricht auf. Die Schüler erwähnten, dass die Musik beängstigend und anders klang, als sie es gewohnt waren.

Die Klasse begann dann, ihre Stimmen vorzubereiten, indem sie die Solfege-Tonleiter sang. Dann sangen sie die Noten für das Lied "Rocky Mountain" und trugen später das Lied mit Text vor. Dieses Lied ist Teil des Musiklehrplans für die zweite Klasse, den die Kinder lernen müssen, um bei ihrem Frühjahrsprogramm auftreten zu können.

Sie nutzen die Kodály-Methode, um die musikalischen Fähigkeiten der jüngeren Schüler mit Hilfe von Handzeichen, kleinen Instrumenten und Bildern zu entwickeln. Miller beginnt damit, ihren Schülern einfache Lieder beizubringen, und arbeitet sich langsam durch die verschiedenen Klassenstufen vor.

Miller liebt es, ihren Schülern neue Lieder vorzustellen und zu beobachten, wie sie die Texte und Noten lernen. Mit Hilfe der Klassenlehrer können sie gemeinsam Lieder auswählen, die den Schülern für ihr bevorstehendes Musikprogramm im Frühjahr gefallen.