Dixon-Achtklässler gehen auf die Ureinwohner Amerikas zurück

27. September 2018 /
Madison Bliss /
Dixon Mitte, Nachrichten, Schulen, Lehren und Lernen

In der Dixon Middle School zeichnen die Schülerinnen und Schüler der achten Klasse von Lara Hollis abwechselnd mit Buntstiften den Körper ihres Mitschülers auf einem großen weißen Blatt Papier nach. Was wie eine künstlerische Aktivität aussieht, ist in Wirklichkeit der Beginn einer Unterrichtsstunde über die verschiedenen Kulturen der amerikanischen Ureinwohner.

Im Rahmen der Kernstandards für Sozialkunde sollen die Schüler der achten Klasse etwas über das Leben der amerikanischen Ureinwohner lernen. Um ihren Schülern zu helfen, den kulturellen Hintergrund Amerikas zu verstehen, hat Frau Hollis jeder Gruppe in ihrer Klasse eine andere indianische Kultur zugewiesen, die auf Regionen wie dem Nordwesten und dem Südwesten basiert.

Jede Gruppe erforscht die Kultur ihrer Region und erfährt, in welchen Häusern sie gelebt haben, was sie gegessen haben, wie die Umwelt aussah und andere interessante Fakten.

Mit diesen Informationen müssen die Schüler einen Weg finden, ihre Erkenntnisse auf den menschlichen Spuren darzustellen. In gewisser Weise werden ihre Zeichnungen jemanden symbolisieren, der in dieser Region gelebt hat. Sobald sie fertig sind, werden ihre Arbeiten in den Fluren aufgehängt, damit alle sie sehen und daraus lernen können.