Letzte Änderung: November 25, 2024

Sekundäre menschliche Entwicklung

Hallo Eltern der Sekundarstufe,

Auf dieser Seite finden Sie Informationen und Ressourcen für den Unterricht und für Gespräche mit Ihren Schülern über den Bereich der menschlichen Entwicklung in den Fächern Gesundheit I (8. Klasse) und Gesundheit II (10. Klasse), der die Sexualerziehung umfasst. 

Zustimmungsformulare

• USBE-Zustimmungsformular auf Englisch
• USBE-Zustimmungsformular auf Spanisch

Approved Supplementary Instructional Materials

• The Refuge Utah Presents: Healthy Relationships

Standards und Leitfäden für das Tempo

8. Klasse 

• PCSD 8. Klasse Gesundheit Pacing Guide -siehe Einheit #7
• Adopted Curriculum – Choosing the Best Path
• Die Lehrer verwenden die vom Bezirk genehmigten STD-Materialien, um diese Standards zu unterrichten.
• Die Lehrkräfte verwenden NICHT die Videos, die mit diesem Lehrplan geliefert wurden, da sie nicht den Richtlinien des Bezirks entsprechen.
• Empfängnisverhütung, Schwangerschaftsverhütung und STD/STI-Prävention werden in der 8. Klasse NICHT unterrichtet!
• Wenn Sie diesen Lehrplan genauer kennenlernen möchten, wenden Sie sich bitte an die Lehrkraft Ihres Schülers oder Ihrer Schülerin.
• Health I (8th Grade) Full Standards

HI.HD.1: Beschreiben Sie die körperlichen, sozialen, kognitiven und emotionalen Veränderungen der Abstinenz und erkennen Sie die individuellen Unterschiede in Bezug auf Wachstum und Entwicklung, körperliche Erscheinung, Selbstidentifikation und Anziehung.

HI. HD.2: Beschreiben Sie die Anatomie und Physiologie des Fortpflanzungssystems und wie man es pflegt.

HI. HD. 3: Definieren und beschreiben Sie die mentalen, emotionalen, körperlichen und sozialen Vorteile sexueller Enthaltsamkeit.

HI.HD.4: Den Verlauf einer Schwangerschaft, Maßnahmen für eine gesunde Schwangerschaft und Schwangerschaftsverhütung verstehen. Adoption als Möglichkeit für eine ungewollte Schwangerschaft zu erkennen und das Newborn Safe Haven Law zu diskutieren.

HI.HD. 5: Häufige Fortpflanzungsbedingungen und -krankheiten, einschließlich Krebserkrankungen, erkennen. 

HI.HD. 6: Praktiken zur Vorbeugung gegen häufige sexuell übertragbare Krankheiten/Infektionen (STD/STI) kennen

HI.HD. 7: Genaue und glaubwürdige Informationsquellen über sexuelle Gesundheit, Entwicklung, Belästigung in Beziehungen und Missbrauch kennen und wissen, an wen und wo man sich um Hilfe wenden kann (z. B. Eltern, Verwandte, Geistliche, Gesundheitsdienstleister, Lehrer, Berater)

HI. HD. 8: Erkennen von Merkmalen gesunder und ungesunder Beziehungen.

HI. HD. 9: Strategien zur Verhinderung von Belästigung, Missbrauch, Diskriminierung und Gewalt in Beziehungen erkennen und melden.

10. Klasse 

• PCSD Lehrplan für die 10. Klasse- siehe Einheit #6
• Adopted Curriculum – Choosing the Best Journey 
• Die Lehrkräfte verwenden die vom PCSD genehmigte Präsentation zur Empfängnisverhütung.
• Die Lehrkräfte verwenden die vom PCSD genehmigte Präsentation zur STD-Prävention.
• Wenn Sie diesen Lehrplan genauer kennenlernen möchten, wenden Sie sich bitte an die Lehrkraft Ihres Schülers oder Ihrer Schülerin.
• Gesundheit II (10. Klasse) Vollständige Standards

HII. HD. 1: Analysieren, wie sich die Entwicklung des Gehirns auf die kognitiven, sozialen und emotionalen Veränderungen in der Adoleszenz und im frühen Erwachsenenalter auswirkt. 

HII.HD. 2: Die psychischen, physischen und sozialen Vorteile der sexuellen Enthaltsamkeit definieren und beschreiben.

HII. HD. 3: Den Prozess der Empfängnis, der fötalen Entwicklung und der Geburt, Praktiken für eine gesunde Schwangerschaft, Schwangerschaftsverhütung und elterliche Verantwortung erklären.

HII.HD. 4: Praktiken zur Vorbeugung gegen häufige sexuell übertragbare Infektionen (STD/STI) kennen.

HII. HD.5: Erläutern, wie wichtig es ist, die gesunde und ungesunde Funktion der Reproduktionsanatomie zu verstehen.

HII. HD. 6: Methoden zur Risikominderung, Vorbeugung und Früherkennung von häufigen Fortpflanzungsbedingungen und -krankheiten, einschließlich Krebs, erörtern und erläutern, wann es notwendig sein kann, medizinische Hilfe in Anspruch zu nehmen.

HII.HD. 7: Genaue und glaubwürdige Quellen für sexuelle Gesundheit, Entwicklung und Beziehungen nennen und wissen, an wen und wo man sich um Hilfe wenden kann (z. B. Eltern, Geistliche, Verwandte, Gesundheitsdienstleister, Lehrer, Berater).

HII.HD.8: Erkennen der Merkmale gesunder Beziehungen, des Einflusses von Beziehungen auf das Wohlbefinden, Einüben von Fähigkeiten zum Aufbau gesunder Beziehungen und Hervorheben der Verantwortung in Familien und Gemeinschaften, gesunde Beziehungen zu unterstützen.

HII.HD. 9: Strategien zur Verhinderung von Belästigung, Missbrauch, Diskriminierung und Beziehungsgewalt sowie zur Berichterstattung darüber erörtern.