征求建议书：小学英语教材采用（K-6）

3 月 7th, 2022 /
Shauna Sprunger /
新闻, 承包商须知

招标 #：1100-2022-1

征求建议书（RFP）的目的

普罗沃市教育局（PCSD）正在寻求为我们的 13 所小学采用一套全面的小学英语语言艺术课程（K-6 年级）。本采用周期的目标是提供最新的、以研究为基础的、相关的和适当的教材，这些教材将有效地支持我们的 K-6 年级英语语言艺术（ELA）课堂的教学实践，同时也将为教师和学生提供更多使用相关数字资源/工具的机会。

此外，通过课程采用过程，PCSD 旨在推进教育委员会的使命、愿景和价值观，具体做法是：(a) 更好地获取有意义的内容；(b) 提高对合理教学实践的认识；(c) 提供促进创造力、联系和创新的技术资产；(d) 让学生参与严格的活动/评估。

本征求建议书的目的是根据征求建议书中列出的建议书答复格式，向在为大中型公立学区提供高质量、符合标准的小学课程资源方面具有专长的机构征求完整的建议书。小学课程的选择和实施是一个复杂的过程，因为它将服务于广泛的利益相关者。因此，成功管理类似项目的经验对本项目的成功至关重要。

本招标书旨在为有兴趣的各方提供足够的基本信息，以提交符合最低要求的建议书，但无意限制建议书的内容或排除任何相关或基本信息。我们鼓励应答者自由扩展规格，以进一步证明其在任何拟议协议下的服务能力。将对投标进行评估，并对每项要求进行评分。重点将放在与犹他州教育委员会小学英语语言艺术核心标准 (USBE) 的一致性、教学策略/资源的研究/证据基础、辅助文本的质量、对改进读写实践的支持、免费数字资源、数据隐私、设置成本、初始培训和持续支持。

普罗沃市教育局保留拒绝所有投标书或放弃任何非法定非正式性的权利。此外，无论遴选委员会的评估和评分结果如何，普罗沃市学区教育委员会都有权授予普罗沃市学区认为最符合学区利益的合同。董事会将最终决定接受或拒绝合同。在完成课程采用和遴选程序后，普罗沃市教育局将对作为建议书一部分提供的所有材料拥有所有权。

小学英语语言艺术课程采用委员会由高素质的教师、学区内容专家、学校行政人员、家长和大学英语语言艺术导师组成。为确保评估的多样性和代表性，委员会由来自不同学校、年级和背景的成员组成。每位成员都将亲自审查所有提交审批的材料。然后，委员会将审查所有评价，并直接向普罗沃市教育局提交最终建议。这种由多人参与的多级评估程序保证了每个出版商在投标、评估和遴选过程中的公平和公正。

强烈建议应答者仔细阅读整个招标书。

预计本招标书可能会将合同授予一个承包商。

本招标书旨在为有兴趣的投标人提供足够的基本信息，以便其提交符合最低要求的投标书，但无意限制投标书的内容或排除任何相关或必要的数据。我们鼓励报价人自由扩展规格，以证明其在任何协议下的服务能力。

普罗沃市教育局不承担投标人在准备或提交本投标书过程中可能产生的任何费用。