RFP: 초등 ELA 교과서 채택(초6)

요청 #: 1100-2022-1

제안요청서(RFP)의 목적

프로보시 교육구(PCSD)는 13개 초등학교를 위해 K - 6학년을 위한 종합적인 초등 영어 교과과정을 채택하고자 합니다. 이 채택 주기의 목표는 연구 기반의 관련성 있고 적절한 최신 자료를 제공하여 초등학교 6학년 영어(ELA) 교실의 교수 및 학습 관행을 효과적으로 지원하고 교사와 학생들이 관련 디지털 리소스/도구에 더 쉽게 접근할 수 있도록 하는 것입니다.

또한 커리큘럼 채택 과정을 통해 PCSD는 (a) 의미 있는 콘텐츠에 대한 접근성을 개선하고, (b) 건전한 교육 관행에 대한 인식을 높이고, (c) 창의성, 연결성, 혁신을 촉진하는 기술 자산을 제공하고, (d) 엄격한 활동/평가에 학생들을 참여시킴으로써 교육위원회의 미션, 비전, 가치를 발전시키는 것을 목표로 하고 있습니다.

이 제안요청서의 목적은 중대형 공립학교 학군에 고품질의 표준에 부합하는 초등 커리큘럼 리소스를 제공하는 데 전문성을 갖춘 기관으로부터 제안요청서에 기재된 제안서 응답 형식에 따라 완전한 제안서를 요청하는 것입니다. 초등 커리큘럼의 선정과 실행은 광범위한 이해관계자를 대상으로 하기 때문에 복잡한 과정입니다. 따라서 유사한 프로젝트를 성공적으로 관리한 경험은 이 프로젝트의 성공에 필수적인 요소입니다.

본 RFP는 이해관계자가 최소 요건을 충족하는 제안서를 제출할 수 있도록 충분한 기본 정보를 제공하기 위한 것이지, 제안서의 내용을 제한하거나 관련 정보 또는 필수 정보를 배제하기 위한 것이 아닙니다. 응답자는 제안된 계약에 따라 서비스 능력에 대한 추가 증거를 제공하기 위해 자유롭게 사양을 확장할 수 있으며, 이를 권장합니다. 입찰은 평가되며 각 요구사항에 따라 점수가 매겨집니다. 초등 영어 교육에 대한 유타주 교육위원회 핵심 표준(USBE)에의 부합성, 교육 전략/자원에 대한 연구/증거 기반, 지원 텍스트의 품질, 향상된 문해력 관행 지원, 무료 디지털 리소스, 데이터 프라이버시, 설정 비용, 초기 교육 및 지속적인 지원에 중점을 두어 평가할 것입니다.

프로보시 교육구는 모든 제안을 거부하거나 비법정적 비공식성을 포기할 권리를 보유합니다. PCSD는 또한 선정 위원회의 평가 및 점수에 관계없이 프로보시 교육구 교육위원회가 교육구에 최선의 이익이 된다고 간주하는 계약 체결을 할 권리를 보유합니다. 계약 수락 또는 거부에 대한 이사회의 결정은 최종적입니다. 커리큘럼 채택 절차 및 선정이 완료되면 프로보시 교육구는 제안서의 일부로 제공된 모든 자료의 소유권을 갖게 됩니다.

초등 영어 교과과정 채택 위원회는 우수한 자격을 갖춘 교사, 교육구 콘텐츠 전문가, 학교 관리자, 학부모, 대학 영어 강사로 구성되어 있습니다. 다양하고 대표성 있는 평가를 보장하기 위해 위원회는 다양한 학교, 학년, 배경을 가진 위원으로 구성됩니다. 각 위원은 승인을 위해 제출된 모든 자료를 개인적으로 검토합니다. 그런 다음 위원회는 모든 평가를 검토하고 최종 추천서를 프로보시 교육구 교육위원회에 직접 제출합니다. 수많은 사람이 참여하는 이 다단계 평가 프로세스는 입찰, 평가 및 선정 과정에서 각 퍼블리셔에게 형평성과 공정성을 보장합니다.

응답자는 제안 요청서 전체를 꼼꼼히 읽어볼 것을 강력히 권장합니다.

이 RFP는 단일 계약업체에 대한 계약 체결로 이어질 것으로 예상됩니다.

본 RFP는 관심 있는 제안자가 최소 요건을 충족하는 제안서를 제출할 수 있도록 충분한 기본 정보를 제공하기 위한 것이지, 제안서의 내용을 제한하거나 관련 데이터 또는 필수 데이터를 제외하기 위한 것이 아닙니다. 제안자는 계약에 따라 서비스 역량을 입증하기 위해 사양을 자유롭게 확장할 수 있으며, 이를 권장합니다.

프로보시 교육구는 제안자가 이 제안서를 준비하거나 발표할 때 발생할 수 있는 어떠한 비용에 대해서도 책임을 지지 않습니다.