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在这个世界上,追求知识和个人成长是希望的灯塔,但我们却不知何故忽视了教育工作者对我们生活的巨大影响。教育超越教学,它改变世界观,塑造我们共同的未来。 

本系列是对感恩的颂扬,是献给在学生心中留下不可磨灭印记的教师的散文集和访谈录。我们将与三所高中的高三学生见面,并提出以下问题:

现在,您即将完成在本学区的学业,请回想一下您从幼儿园到高三的求学岁月。你能找出在你生活的某些方面,无论是学业还是个人方面,给你带来真正改变的老师吗?他们教会了你什么?你想对他们说什么?

在接下来的三周里,我们将陆续采访一些学校,但今天,我们将以我自己的文章作为系列报道的开篇,并在下文中向普罗沃高中的退休英语老师亚瑟-里奇(Arthur Ricci)先生表达深深的谢意,是他的奉献、智慧和良师益友点燃了我对文字的毕生热情。 

我们还邀请您加入我们的行列,与我们一起颂扬那些默默塑造世界的英雄们,一次一课。请将您写给老师和管理人员的信或文章发送到 newsubmissions@provo.edu,或将您的视频剪辑发送到 Facebook、Instagram 或 YouTube 上的 ProvoCitySchoolDistrict。

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在开始教学之前,我问自己如何在冲刺阶段启动我的职业生涯,哪些课程可以提升我的课程,或加强我与学生的联系,哪些记忆可以挖掘,哪些品质可以复制。 

因此,我从头开始,从帮助我渡过青春期波涛汹涌的水域,并最终从事教育事业的老师开始。我从你的课堂开始。我承认,我想窃取一些难以言喻的品质,但我记得的内容和你给我的感觉一样多--你让我觉得自己被看见了。

无论刮风下雨,你都会在办公时间到场。你并不期待完美,但你期待修改。当你读到我的第一篇批评文章时,你针锋相对地指出了我的缺点,并提出了明确的论点,要求我重新起草。你根据我偏爱的小说准备了批判理论文章。在我表现出任何英语能力或天赋之前,您就借给我关于批判性阅读的小说。 

然后,当我历史不及格时,你给了我一个助学期来学习。当我逃课的时候,你让同学用免提给我打电话,还留下了咆哮的语音信箱。

这些我都记得。 

我还记得你给我和我当时的女朋友--现在的妻子--在影院里看恐怖片的小众建议。当我们根据你的建议去影院看电影时,你在我们身后悄悄地说:"《银饰玩物》有一场晚场,如果你们从大厅往回走,也许能赶上,但你没听我说过"。 

我还记得你经常邀请我们班的同学去看当地的戏剧演出,因为我们读的是课外书。当我最后问你能不能帮我抢到一张演出票时,你给我们安排了前排座位,就在你和你儿子的旁边--然后,当一位女演员把我拉到舞台上作为演出的一部分时,我听到了你吼叫的笑声,因为女演员把我拉得满脸通红地在舞台上走来走去。

我还记得你当时说的话"我知道他们会把你拉上台 从我让你坐下的地方开始 你的那场戏让我觉得演出很精彩" 

你把梅勒的小说借给我看,我却忘了归还,尽管你多次讥讽我,并恼怒地要求我归还。我还有一本应该归还,但我不会还的。

当我完成高中生涯的最后一篇作文时,我还记得您的批改,但我也记得您事后对我的表扬,说我的作文值得在任何一所大学发表。

我记得你让我与父母分享我的作品。我从未与父母分享过我写的任何东西,但我做到了。在那之前,我从未为我生命中的任何事情感到骄傲。

Al Ricci,英语教师。 

你是我最喜欢的老师,这并不是因为《死亡诗社》里那些摇晃着桌子、撕扯着课本的演讲,而是因为你在那里观察,你对我的所见所闻有所期待,因为你知道并期待着我不断地、不可避免地写出一篇有价值的文章作为句号,因为你总是询问我周末过得如何,我最喜欢的电影是什么,我的女朋友怎么样,你持续的关心点缀并衡量着我在你班上的时光,因为你关心并持续关心着我。 

如今,我认为教师被期望成为英雄。 

教师既要为人师表,又要成为英雄和内容创造者,既要公正又要公平,既要浪漫又要务实,这些标签都不可能剥离成现实的理想,但在我看来,你是英雄。 

你没有穿透心脏的激光瞄准镜,也没有幻术读心能力,你只是倾听,你看到孩子们的现状和他们可能成为的样子,你努力让孩子们看到你眼中的自己。这就是你的超能力。 

我知道你对所有学生都是这样做的。这不在于你说了什么,而在于你如何看待你的学生,你在课堂内外的行为如何与你的看法保持一致。

你的学生记得。我记得

在你的门前进进出出的数千名矛盾青少年中,每一个人的灵魂都能被识别,这种艰巨的努力是无法用雄辩来形容的。它需要千锤百炼,它需要永恒的步伐,它需要不加修饰,它需要每一天。我明白了,正是每天细微的善举让灵魂成长。谢谢你所做的一切,利玛窦先生。

Spencer Tuinei
  • 通讯专家
  • 斯宾塞-图伊内
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