设施与财务 信息与反馈
- 5 月 3rd, 2024
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阿米莉亚-埃尔哈特(Amelia Earhart)的学生们在写自己的打油诗的同时,还练习了钢笔字和读写风格。诗歌的第一个字母通过插图将各种元素与他们的诗歌联系起来。这是他们的美术老师阿曼达-埃尔顿(Amanda Elton)用来区分学习内容的一种策略。
"Amelia Earhart Title I 协调员 Jonathan Hoehne 说:"我们希望为学生提供多层次的支持。
"在我们的读写能力整合计划中,我们利用 Dibles 测试(评估 K-8 级读写能力的一系列简短测试)的数据来创建针对学生需求的项目"。
"Hoehne 说:"这是我们创建的一个相当新的项目,目前仍在进行中。"但我们认为这对满足学生的分层需求非常有效。一旦他们掌握了语音、流利度和理解能力,我们就可以为他们提供这些额外的计划和资源,以补充他们的学习。
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大学录取通知书纷至沓来,毕业的喜悦迫在眉睫。
这是 "归属感文化声明 "的草案 您可以使用 "政策反馈 "来提供...