Почему я преподаю: Джил Дэй

26 сентября 2018 г. /
Шона Шпрунгер /
Начальная школа, Новости, Проректор, Признания и награды, Школы, Почему я преподаю

На этой неделе мы представляем Джилл Дэй. Джил Дэй работает учителем уже 35 лет. Она преподает во втором классе начальной школы Provost Elementary и очень любит общаться со своими учениками. Вот что написала Джил о причинах, побудивших ее стать учителем:

Почему я преподаю...

Джил Дэй

Почему я преподаю? Это легкий вопрос. Думаю, есть три основные причины: Я люблю детей; им нужен учитель, который их любит; и мне нравится возможность продолжать учиться.

Я преподаю в школе "Прорыв" уже 35 лет. И до сих пор с удовольствием прихожу в школу и общаюсь со своими детьми. У детей свежий взгляд на жизнь. Они смотрят на вещи с другой точки зрения. Меня забавляет то, что они говорят и делают. С ними все интересно. Мне нравится исследовать мир знаний вместе с ними. Я говорю им, что, попав в мой класс, они становятся частью моей семьи на всю жизнь. (Очерк продолжается под видеозаписью)

Детям нужен учитель, которому небезразлично, что с ними происходит. Я - их учитель, но это нечто большее. Они знают, что я действительно люблю их, несмотря ни на что. В моем классе каждый год и каждый день есть дети, которым нужно, чтобы я была рядом с ними. Им нужно, чтобы я помогла им читать, потому что они не умеют. Некоторые с трудом контролируют себя. Им нужно научиться этому. Им нужно, чтобы кто-то сказал им, что математика - это весело, потому что они слышат, как родители говорят: "Я всегда плохо учился". Им нужно, чтобы кто-то рассказал им, почему воровать нехорошо. Им нужно чувствовать себя в безопасности, потому что школа кажется таким страшным местом вдали от дома. Им нужно знать, что учитель считает их умными, потому что сейчас они чувствуют себя не очень умными. Им нужно, чтобы кто-то посмеялся над смешными моментами в книге. Им нужно, чтобы кто-то объяснил им незнакомые слова. Им нужно, чтобы кто-то сказал им, что если они совершат ошибку, то это повлечет за собой последствия, но я все равно их люблю. Им нужно услышать, что они никогда не смогут сделать ничего такого, что заставило бы меня перестать их любить. Им нужно, чтобы их убедили в том, что они важны. Им нужно видеть улыбку, когда они входят в дверь, и слышать, как кто-то поет "доброе утро", чтобы они знали, что сегодня будет хороший день. Им нужен человек, который действительно рад, что они пришли сегодня в школу. Им нужен кто-то, кто скучает по ним каждый день, когда они отсутствуют. Я преподаю, потому что моим детям нужно, чтобы я их любила.

В процессе обучения мы получаем базовые инструменты. Каждый год мы посещаем новые занятия, чтобы отточить свое мастерство. С годами наши пояса с инструментами переполняются идеями, из которых мы можем выбирать, чтобы лепить и лепить умы наших учеников. Возможность проявлять творческий подход и продолжать осваивать новые навыки - одна из причин, по которой я преподаю. Мне нравится становиться лучше в том, что я делаю. Мне нравится пробовать новое, особенно если это помогает детям лучше понять материал. С самого начала моим девизом было: если я не готов попробовать что-то новое, то мне лучше закончить преподавать, потому что я больше не расту.

Причина, по которой я преподаю, очень проста: Я люблю детей. Я могу помочь им, и мне доставляет огромную радость и удовлетворение то, что я учусь вместе с ними. Их милые записки с благодарностью и улыбки, когда они понимают, что такое концепция, делают мой день счастливым. Когда они говорят мне, что хотели бы заниматься математикой весь день, я понимаю, что делаю небольшую разницу. Если хотя бы один ребенок в конце дня чувствует себя немного спокойнее, счастливее или лучше в чем-то разбирается, я выполнил свою задачу, придя в школу.