Характеристика преподавателя: Преподаватель естественных наук из Тимпвью, Динали Карунаратне

7 ноября, 2023 /
Спенсер Туиней /
Новости, Средние школы, Преподавание и обучение, Средняя школа Тимпвью

Некоторые учителя подходят к школе, как рука к перчатке, или, как учитель химии из Тимпвью Динали Карунаратне, подходят, как фермент к своему субстрату обратной формы в модели "замок и ключ".

Независимо от аналогии, она вызвала цепную реакцию, которая привела к более глубокому изучению предмета и к тому, что студенты стали заниматься научной деятельностью и изучать предметы после окончания школы.

Выходец из семьи, в которой ее мать была учителем, Динали знала, что хочет пойти по стопам своей матери. Динали начала свою преподавательскую карьеру в 2014 году, когда в середине года ушла учительница. Приехав из Шри-Ланки и получив сертификат в UVU, она решила попробовать себя в Тимпвью. До этого она некоторое время подрабатывала учителем и ей нравились ученики, но после создания своего класса она сразу почувствовала привязанность. Теперь она любит своих учеников и свою работу и никогда не оглядывалась назад.

"В преподавательской деятельности каждый день проходит по-разному", - говорит Динали. "Я мог бы быть ученым, занимающимся лабораторной работой, но для большинства ученых каждый день одинаков. Для учителей же каждый день уникален". Подростки - занятые исследователи и всегда на ногах. И я постоянно нахожусь на ногах. Я всегда занят. Преподавание заставляет меня чувствовать себя живым".

По словам Динали, каждый день отличается от другого, независимо от того, что содержание занятий повторяется в различных лабораториях, демонстрациях, работе в малых группах и опосредованном прямом обучении. А поскольку потребности каждого студента различны, Динали проводит дифференциацию с помощью работы в малых группах, сосредоточенного конспектирования и эффективного использования Canvas для самостоятельной работы по разделам. Студенты могут просматривать сохраненные материалы, сотрудничать и пересдавать курсовую работу, чтобы получить желаемую оценку - ведь в конечном итоге для Динали главное - процесс обучения. Она создала модель непрерывного обучения, используя свою структуру занятий, и студенты достигают успехов под ее руководством.

Несмотря на то, что химию называют сложным предметом, Динали считает, что любой ученик способен овладеть ею. Она начинает год с создания уверенности и пара: команды учеников по очереди ощупывают предметы в черном ящике, затем отвечают на вопросы своих товарищей, чтобы совместно выдвинуть гипотезы о содержимом ящика в соответствии со своими наблюдениями. На этом уроке они переходят к научному методу, и бум - реакция запущена, а в классах полно студентов, начинающих свою академическую карьеру в области химии.

Бывшие ученики, которые сейчас учатся в колледже, возвращались в ее класс на протяжении многих лет и благодарили ее за подготовку к поступлению в колледж, некоторые из них выбрали научную карьеру. По словам Динали, этот опыт - самая большая награда, на которую может рассчитывать учитель.

Спасибо, Динали Карунаратне.