Выступление студента - Дженнифер, сварка

24 февраля 2022 г. /
Спенсер Туиней /
CTE, Новости, Школы, Средние школы, Средняя школа Тимпвью

В рамках месячника CTE я имел возможность и удовольствие посетить классы CTE по всему округу. Эта статья - последняя в серии из трех частей, в которой я познакомился с Дженнифер, студенткой Тимпвью, работающей в сварочном цехе.

В лабиринтных коридорах Тимпвью через обманчиво короткую и невзрачную дверь находится особенно большая сварочная мастерская. Сварочный цех - это обжитая подделка. Десятиметровый металлический силуэт Кокопелли украшает стену рядом с другими произведениями юго-западного искусства. На соседних стенах висят шлемы для автоматической сварки, защитные средства, перчатки и очки. Рядом с верстаками висят углошлифовальные машины, зажимы, отбойные молотки и приспособления для изготовления каркасов.

Я встретился с Дэном Робертсоном, учителем в движении, который поддерживал и инструктировал студентов, пока они работали на станциях. К моему удивлению, еще одна студентка в перерывах между своими проектами занималась совместной работой в классе, отвечая на вопросы студентов то тут, то там, пока г-н Робертсон переходил от станции к станции. Г-н Робертсон объяснил, что эта студентка - почти постоянный сотрудник мастерской, приходящий в перерывах между занятиями для выполнения проектов. "Ее зовут Дженнифер, и она потрясающая студентка", - сообщил он мне.

Мне посчастливилось взять у нее интервью после завершения ее проекта, и я могу подтвердить, что после просмотра ее работ и разговора с ней по поводу ее проекта по сварке - она невероятна.

"Я родом из Калифорнии, а мои родители - из Сальвадора. В моей семье есть несколько механиков, но они не сварщики - я первая в своей семье, кто занялся сваркой", - поделилась Дженнифер.

"Сварка - это круто. Я рассказал об этом своей семье, и они были в восторге от того, что я этим увлекаюсь".

Я попросил Дженнифер поразмышлять о том, что послужило толчком к развитию ее интереса к сварке - что заставляет студента увлечься сваркой?

"Я не знал, что можно заниматься сваркой, до тех пор, пока не пришел на ярмарку курсов, где мы посещаем незнакомые курсы, которые показались мне интересными. Тогда я записался и больше не оглядывался назад.

"Это также интересно - знакомиться с новыми людьми. Здесь все помогают друг другу в работе над проектами. Я даже приобщил к занятиям свою подругу - она никогда раньше не занималась сваркой, а теперь мы оба глубоко погрузились в сварочное дело".

Через несколько минут я встретил подругу Дженнифер - девушку, которую я видел в цехе деревообработки, когда брал интервью у преподавателя Woods. Они поболтали о проектах по деревообработке и сварке, пока не прозвенел поздний звонок, и подруга не унеслась на следующий урок. Оглядываясь по сторонам, я заметил, как другие студенты объединяются в небольшие школы, чтобы поболтать и поработать над заданиями, связанными с работой. Как преподаватель со стажем могу сказать, что такой уровень самостоятельности и самоконтроля просто поражает. Видеть, как студенты работают и рефлекторно предлагают помощь, - невероятная задача, которой мог бы гордиться любой преподаватель.

Дженнифер продолжила свою мысль: "Каждый может обратиться друг к другу за помощью в проекте - наш преподаватель всегда везде и сразу, помогает студентам по частям, и это здорово, что культура его класса такова, что мы все помогаем друг другу и любим работать вместе над проектами. Мы создаем и строим новые вещи, и это вдохновляет. Преподаватель любит свою работу, и это заставляет меня тоже любить этот класс".

На этом мы завершаем серию из трех частей, посвященных курсам CTE. Оставайтесь с нами до конца месяца CTE, и мы продолжим рассказывать о программах, преподавателях и студентах CTE!